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간호지도자론 2018}자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성 숙도를 맥그리거의 X.Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집 단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오 간호지도자론 간호학과 2학기 레포트

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최초 등록일
2018.09.28
최종 저작일
2018.09
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과제정보

학과 간호학과 학년 4학년
과목명 간호지도자론 자료 53건
공통
자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 ...

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소개글

2018년 간호지도자론(맥그리거의 X.Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형) 간호학과 2학기 중간과제물
◉ 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성
숙도를 맥그리거의 X.Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집 단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 상황모형의 리더십 유형
2) 상황모형의 구성원 성숙도
3) 허시와 블랜차드 상황모형에 따른 리더십 적용
2. 맥그리거의 X이론, Y이론
1) X이론, Y이론의 개요
2) X이론의 가정 및 조직관리 스타일
3) Y이론의 가정 및 조직관리 스타일
3. 간호지도자가 지원해야 하는 간호 구성원 직무만족도와 직무만족 조건
1) 직무만족도
2) 간호조직 내 의사소통과 직무만족도
3) 간호조직문화와 직무만족도
4) 간호사의 자율성과 직무만족도
4. 자신이 속한 부서 구성원 특성 및 구성원의 성숙도
1) 자신이 속한 부서 구성원의 성숙도 조사
2) 자신이 속한 간호부서 구성원 특성
5. 허시와 블랜차드 상황모형을 통한 지도자 행동스타일
1) 구성원 분석결과
2) 지도자의 행동스타일과 현재 지도자 비교
6. 맥그리거의 X,Y이론 - 구성원 성숙도 분석, 지도자 행동스타일, 현재 지도자와 비교
1) 구성원의 성숙도 분석
2) 구성원 분석결과 지도자의 행동스타일
3) 지도자의 행동스타일과 현재 지도자 비교

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. 간호지도자론은 현대 의료조직에서 가장 중요한 이론으로 떠오르고 있다. 보건의료에서 간호조직이 효율적으로 움직이느냐에 따라 보건의료기관의 성패를 달성할 수 있느냐 없느냐를 결정할 수 있기 때문에 간호지도자론을 공부하는 것을 매우 중요한 기회로 생각한다. 간호조직의 인적자원 관리에서 가장 중요한 것은 간호지도자가 간호조직을 효율적으로 관리하는 것이다. 최근 직업적 이유로 많은 수의 전문 간호 인력들이 직장을 떠나고 있는 경우가 늘고 있다. 이것은 결국 간호조직의 효율성과 생산성에 역효과를 줘 간호사들의 사기를 저하시키고 있고 업무량을 증가시켜 간호사들의 직무 만족도를 크게 떨어뜨린다. 또한 이러한 간호조직의 비효율적 관리가 조직의 생산성과도 연결되어 간호 구성원들의 직무몰입, 직무애착을 크게 감소시키고 있으며 간호사들의 이직에 영향을 주고 있는 것이다. 이러한 것을 보았을 때 간호지도자가 조직에 몰입도를 높이고 직무만족과 효율적 리더십을 펼쳐나가는 것이 중요하다는 것을 알게 해주고 있다. 따라서 여기에서는 맥그리거 XY이론과 허시 블랜차드 상황모형을 근거로 간호지도자 리더십유형을 파악해 보고 그에 따르는 현실적 간호 리더십 유형을 제안해 보는 시간을 갖고자 한다. 여기에서는 이러한 간호지도자론 논제를 통해 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 XY이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해 보도록 하겠다.

Ⅱ.본 론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 상황모형의 리더십 유형
S1
지시형(Telling) 리더십
성숙도가 R1 단계의 구성원에게 적합한 유형으로 높은 과업행동과 낮은 관계성행동을 취한다. 리더는 구성원에게 일방적인 지시를하며 밀착된 관리, 감독을 한다.

참고 자료

한국방송통신대학교 편집부 , 간호지도자론, 한국방송통신대학교, 2012
오송, 맥그리거(D,McGregor)의 X.Y理論에 依한 學校長의 敎職員觀과 敎員의 士氣에 관한 分析的 硏究, 성균관대학교 대학원, 1985
스티븐 로빈스 외, 조직행동론, Pearson, 2013
박계홍, 조직행동론, 형성출판사, 2014
홍은미. 병원 간호사의 의사소통 수준과 조직행위 인식에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원. 2007
이명보, 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원, 2011
백춘현, 리더쉽 상황이론에 관한 연구, 허시와 블랜차드 이론을 중심으로, 1987 p36
박민이. 임상간호사의 간호조직문화, 직무스트레스 및 극복력이 공감만족에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원. 2015

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