[장애인복지론] 장애인복지론’ 수강전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1~2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점이 이를 어떻게 변화시키거나, 확장하거나, 강화하였는지 서술하시오. 기존의 관점이 아무런 영향을 받지 않은 경우에는 그 이유에 대해 서술하시오.

소개글

사회복지사 2급 자격시험 장애인복지론 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
대학교 때 장애인복지관에서 발달장애를 가진 초등학교의 방과 후 활동을 함께 한 경험이 있다. 봉사활동을 하며 장애인들에 대한 거부감이 줄어들 수 있었다. 이런 경험이 있어 1~2주차 강의는 장애인들을 바라봄에 있어 이론적으로 이해하는데 도움이 되었다. 장애학의 다양한 관점을 배우며 장애인들을 바라보는 시각을 넓히며 확장하였다. 함께 더불어 살아가는 존재로 인간의 존엄을 가지고 대하고 자립과 경제활동에 도움을 줘야한다고 생각한다. 그것이 사회적 역할이기도 하다. 장애인들을 보살핌의 대상으로만 바라볼 것이 아니라 함께 살아가야 하는 존재로 인식하는 것이 중요할 것 같다. 고립되고 격리시켜야 하는 대상이 아니라 공존해야 하는 사람들인 것이다. 함께 인간답게 살아갈 수 있도록 사회의 따뜻한 관심과 사람들의 인식 변화가 이루어졌으면 한다.

Ⅱ. 본론
1. 장애 개념의 정의
장애 개념은 장애의 원인과 특성, 역사적 배경에 따라 전제된 신념, 가치, 모델, 실천과정 등의 면에서 복잡하고 다양하기 때문에 단정적으로 규정하기란 쉽지 않다.

참고 자료

최윤영 외 1명, 「장애인복지론」, 학지사, 2011
권선진, 「장애인복지론」, 청목출판사, 2009
장애학의 이론과 다양한 관점에 관한 고찰, 동등기회연구소 정민섭 소장