학습과 행동 5과-복습문제

저작시기 2016.07 |등록일 2016.09.12 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원
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본문내용

01. 다음 용어들을 스스로 정의하라.
1과정 이론(one-process theory)
: 도피 행동과 회피 행동은 모두 혐오적 자극의 감소에 의해 강화 받기 때문에, 회피와 처벌에 한 과정인 조작적 학습만이 관여한다는 이론.

2과정 이론(two-process theory)
: 회피와 처벌에는 파블로프식 학습과 조작적 학습의 두가지 과정이 관여한다는 이론.

Permack 원리(Premack principle)
: 확률이 높은 행동이 확률이 낮은 행동을 강화한다는 원리.

Sidman 회피절차(Sidman avoidance procedure)
: 혐오자극에 규칙적으로 선행하는 자극이 없는 도피-회피 훈련절차. 신호 없는 회피라고도 불린다.

강화(reinforcement)
: 어떤 행동의 결과로 그 행동의 강도가 증가하는 것. 학습 절차로서는, 어떤 행동의 확률을 증가 또는 유지시키는 결과를 그 행동에 대해 제공하는 것이다.

도구적 학습(instrumental learning)
: 어떤 행동이 그 결과에 따라 더 강해지거나 약해지게 만드는 절차에서 행동이 주요한 결과를 초래하는데 도구적인 역할을 하기 때문에 도구적 학습이라 한다.

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