우리나라 아동복지서비스 중 시설보호의 문제점을 제시하고 이의 해결방안을 제시하시오

목차

1. 아동복지서비스 중 시설보호 서비스의 개념
2. 시설보호의 대상아동
3. 시설보호사업의 장단점
4. 시설보호의 문제점 및 해결방안

본문내용

선진국의 경우를 보더라도 아동의 시설보호 사업에는 그 방법이나 기능에 많은 변화를 가져오고 있다. 즉, 어떤 시설은 문제아동치료센터 또는 직업이나 기술학교로 그 기능이 바뀌고 그 구조에 있어서도 가정단위적인 소숙사제도로 또는 집단가정 등으로 바뀌어 종전의 의식주 중심사업에서 사회적인 적응력을 배양해 주는 방향으로 기능이 변천해 가고 있음을 찾아볼 수 있다.
우리나라의 경우 일반 육아시설에 있어서도 기능이나 방법이 새로이 검토되고 활용됨으로써 우리가 당면한 많은 청소년문제, 특히 시설아동들의 고질적인 문제를 해결할 수 있을 것이라 생각한다. 또한 아동 전반에 관한 가정생활, 건강, 교육, 종교, 오락, 노동 및 기타 특수한 보호 등을 종합적으로 고려하는 프로그램이나 서비스를 주도록 해야 한다. 더 나아가 특히 방법면에서 단순한 보모중심적 형태에서 전문적인 사회복지 방법론을 채택한다면 더욱더 성공적인 아동복지를 이룩할 수 있을 것이다.

결론적으로 아동복지는 사회과학의 한 분야로서 실천적 성격을 강하게 지닌 응용과학이다. 아동복지 실천은 사회복지의 실천과 동일한 맥락에서 다루어져야 하며, 아동의 발달단계의 특성 및 환경과 가정생활형편의 특성을 고려하여 다양한 이론적 배경을 참고한 보호, 양육, 교육, 지도, 상담, 치료, 가정으로의 복귀 등의 프로그램이 더욱더 구체적으로 개발되어야 하고, 정부정책과 아동복지법에 의해 적극 실천되고 서비스되어야 한다. 아동양육아동시설에 대한 지원은 기초적 생계를 유지할수록 개선되었지만 여전히 아동개개인의 적성이나 능력개발 및 자활에 필요한 직업교육과 훈련 및 질적인 서비스가 여전히 미약한 실정이다. 따라서 앞으로의 시설양육아동을 위한 서비스는 아동의 개개인의 기질과 잠재력 및 재능을 조기 발견하여 개발시키고 정서 및 심리적 상처를 치료하며 전인적 발달을 위한 안정적 애착관계와 지도 등의 기회를 제공할 수 있어야 한다.

참고 자료

사회복지시설운영론, 엄미선외3, 2008, ㈜시그마프레스
아동복지의 이론과 실제, 성영혜외1, 2002, 동문사
아동복지, 성영혜외 1, 1997, 동문사
아동복지론, 김명희, 2006, 교문사