플라톤

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    REPORT 플 라 톤 과 목 명: 학 과: 학 번: 이 름: 제 출 일: 담당교수: 1. 플라톤 가. 플라톤의 생애 1) 427-347 BC 2) 아테네의 정치적, 사회적 격변기, 특히 BC 404년 27년간 스파르타와의 전쟁에서 패하며 아테네가 몰락하는 시기 3) 소크라테스의 제자, 아리스토텔레스의 스승 4) 소크라테스의 죽음 후 ‘아카데미아’에 일종의 대학 설립(BC 388년) 5) 정치 이상, 학생교육, 사회개혁 등에 전념 6) 대화체로 된 저술활동 7) 대표저서 : 「국가」 8) 영국의 철학자 화이트헤드 “서양의 2000년 철학은 모두 플라톤의 각주에 불과하다.” 미국의 시인 에머슨 “철학은 플라톤이고, 플라톤은 철학이다.” 나. 아카데미아 1) 전쟁에 패한 아테네인들은 모두 죽거나 노예로 팔려나가
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    ..PAGE:1 Socrates Sakyamuni Confucius Christ 교육철학 및 교육사 한국기술교육대학교 - Platon 기계정보공학부 2004120055 손영훈 ..PAGE:2 Contents idea edu Platon ..PAGE:3 기원전 427년, 아테네 - 스파르타와의 펠로폰네소스 전쟁 - 쇠락하는 아테네 - 소트라테스의 사형 플라톤의 생애와 역사적 배경 양친 모두 명문귀족 - 왜 정치를 하지 않았을까? ..PAGE:4 플라톤의 교육사상은 정치가 싫어서? 플라톤의 양친은 모두 그리스 아테네의 명문가 출신이었다. 그는 어려서부터 정치가가 될 수 있는 유리한 조건 속에 성장하였다. 앞에서 본 것처럼 펠로폰네소스 전쟁의 와중에서 태어난 플라톤은 전쟁의 부정적인 측면은 물론이고 강성하던 아테
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    - 목 차 - Ⅰ. 플라톤의 생애 Ⅱ. 플라톤의 이상국가론 1) 계급의 분류 2) 국가의 4가지 기본 덕 3) 플라톤의 국가 정의 4) 이데아론 Ⅲ. 플라톤의 교육사상 1) 수호자의 초 ? 중등 교육 2) 고등교육 Ⅳ. 플라톤의 교육철학의 영향과 한계 1) 영향 2) 한계 - 교육사상사(학지사, 신득렬) 83~113 플라톤의 이상국가론과 교육철학 인용 - 위대한 교육사상가들Ⅰ(교육과학사, 연세대학교 교육철학 연구회) 61~72, 이데아론과 국 가론 인용, 73~88 폴리테이아의 교육과정 인용 - 플라톤철학과 교육(교육과학사, 임태평) 244~268 동굴의 비유 인용 Ⅰ. 플라톤의 생애 플라톤은 아테네가 고대 그리스의 세계에서 정치적으로 최고의 권위를 누리고 있었던 때인 기원전 428, 혹은 427년에 태어
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    플라톤 플라톤을 선택한 이유는, 서양철학과 그가 주장한 사상은 유럽의 역사에 있어서 많은 영향을 끼쳤다. 이토록 역사에 많은 영향을 끼친 서양철학의 시조라 불리는 사람이 플라톤이다. 플라톤 이전의 그리스 철학자들은 물리적인 우주의 법칙을 탐구한 과학자들이었다, 그러나 플라톤 이후의 철학은 형이상학과 인식론, 윤리학 같은 분야들과 오늘날 우리가 ‘철학’ 이라고 규정하게 된 여러 논점들을 연구하기 시작한 인물이 플라톤이었다. 플라톤은 서양철학의 아버지라 불리는 소크라테스의 수제자였으며, 플라톤이 소크라테스의 제자였던 만큼 소크라테스에 대해 알아보는 것도 당연하다고 생각된다. 소크라테스는 절대 불변의 절대적 가치와 미를 중요시 하였고, 소크라테스 식 화법인 문답법으로 빠져나갈 수 없는 상황, 아포리아상태로 만들어
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    1. 서 론 고대그리스에서는 명확한 의미의 정치철학이 존재하지 않았다. 그것은 고대그리스에서의 정치와 철학은 따로 분리되어져 생각되어지지 않았고, 이에 따라서 저명한 정치학자들이 곧 저명한 철학자로써 생각되어졌다. 특히 고대의 정치사상에 대한 생각이 시대와 사람에 따라 다르게 표현되는 것이 아닌 서로 연계성이 존재하고 이것이 이어져 내려오는 특징을 가지고 있다. 유명한 철학자였던 소크라테스가 한 시대를 풍미하고 그의 제자인 플라톤이 그의 뒤를 잊고 아리스토텔레스로 다시 이어지는 고대 정치와 철학은 이러한 연관성 또한 지니고 있는 것이다. 그 중에서도 플라톤은 국가론이나 철인정치, 그리고 이데아론 등으로 많이 알려져 있고, 그 누구보다도 영향력 있는 인물이라고 할 수 있을 것이다. 그리고 이런 플라톤을 설명이
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    1. 플라톤의 수호자 플라톤은 국가의 경제적 기반을 솔직히 인정하고 국가가 처음에는 경제적 필요에서 발생하였다고 서술하고 있다. 세가지 영혼의 능력에 대응하여 플라톤의 국가에서는 세가지의 분리된 계급이 생기게 된다. 첫째, 욕구적인 것에 상응하는 것은 “서민”이다. 농민, 수공업자 및 상인이 여기에 속한다. 그들은 다른 두 계급의 “보수와 영양을 공급하는 자” 에 해당한다. 둘째, 기개 있는 자에 상응하는 “수호자” 또는 “보조자”로서, 밖으로 적을 방위하고 안으로 질서를 유지하여 국가를 확보해야 할 임무를 갖는다. 셋째, 이성적인 것에 상응하는 최고 계급, 즉 통치자 또는 철학자는 국민 중에서 가장 고귀하고 현명한 자가 되기 마련이다. 그들의 사명은 입법과 그 실시, 특히 교육의 감독이다. 그들은 순번대로
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    플라톤(Plato : 427-347 B.C)의 교육사상 (1)플라톤의 생애 1. 아테네의 귀족명문 출신인 플라톤은 20세가 되는 해 소크라테스를 알게 되었으며, 그 후 8년간 그를 스승으로 하여 배웠다. 2. 스승인 소크라테스가 처형당한 이후 아테네를 떠나 각지를 여행했던 플라톤은 아테네로 돌아와 아카데미아라는 학교를 세워 제자를 교육했다 3. 플라톤은 소피스트들에 의한 개인주의의 만연, 소크라테스의 사형으로 상장되는 사회적 혼란과 가치의 전도, 그리고 스파르타에 패한 이후 약해진 아테네를 다시 그리스 최강의 이상적인 국가로 일으켜 세우려는 확고한 정치적 동기를 갖고서 저술과ㅏ 교육활동을 계속했다. 4. 플라톤은 국가론에서 스파르타와 아테네의 훌륭한 특징을 종합하여 정의를 이념으로 하는 이상국가가 어떻게 창
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    1. plato의 eros이란 무엇인가? 사랑에 대한 논의의 뿌리에는 그리스 철학자인 플라톤의 에로스론이 있다 . 사랑의 정확한 이해를 위해선 이 플라톤이 말하고자하는 에로스가 무엇인지를 파악해 볼 필요가 있다. 플라톤이 저술한「향연」은 플라톤의 에로스란 무엇인가를 잘 살펴 볼 수가 있다. 「향연」에서 보면 여섯명의 화자가 에로스에 대한 자신들의 주장을 펼치고 있는데 첫 번째 화자인 파이드로스는 에로스는 정의롭고 선한행위 즉, 고상한 행위의 원동력이라고 하였고 두 번째 화자 파우사니아스는 육체적인 에로스를 거부하고 영적인 신성한 에로스를 권장하였으며 세 번째 화자인 에릭시마코스는 우주적인 형상으로서 모든 것에 조화를 부여하는 원리라고 이야기 하였다. 다섯 번째 화자인 아가톤은 에로스가 용기, 절제, 지혜,
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    플 라 톤 0. 플라톤의 (B.C428 ~ B.C348) 0) 아카데미아의 교육 플라톤은 글쓰기에 재능을 보여 시인이 되려고 했으나 철학자가 되기로 마음을 먹었다. 그는 기원전 387년에 아테네에서 ‘아카데미아’ 라는 대학을 세웠다. 그가 학교교육을 시작하고, 소피스트의 활동을 급격히 쇠퇴하였다. 아카데미아의 과목-산술학), 평면기하학, 입체기하학, 천문학, 음악학→ 그 중 수학을 강조 아카데미아 교육의 목적 - 생성의 세계로부터 존재의 세계로 전향시키는 것, 모든 과목에는 결국 변증의 규범)을 가르쳐야 하는 책임이 있고, 변증의 규범에 관한 연구를 강조하였다. 1. 플라톤의 사상 0) 이데아론 (형상론) (0) 플라톤이 창시한 것으로 알고있지만, 사실은 피타고라스학파의 철학자들이 형상론을 창시했다. (1)
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    김이래 20090520 플라톤(Platom 427~347BC) 플라톤의 일대기 1.아테네 명가 출생 2.20세부터 8년간 소크라테스 제자 3.소크라테스 옥사후 10년간 여러 나라 여행 4.돌아와서 아카데미 학교 설립 5.소크라테스 이어 순수 이성 철학 체계적으로 정립 이데아 ?감각세계: 감각 세계(오감을 통해 보이는 세계, 변화하는 세계 ?이데아: 이데아 (변하지 않음, 이성에 의해 파악됨, 순수사유), 변증론이라고도 함(영원 불변한 것에 관한 학문으로 사물의 보편적 사실 인식하여 개념을 올바르게 구별해야한다고 주장) 감각세계는 이데아의 실제를 모방한 것일 뿐이다. ?최고는 선의 이데아. 동굴의 비유 태양 = 이데아 그림자 = 감각세계 빛을 응시 = 지식을 얻는 것, 무지를 깨우치는 것, 진리를 얻는 것 결
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