• 인랑
    스토리 인랑은 존재하였을 지도 모르는 가상의 일본 60년대를 배경으로 권력에 나약한 인간의 모습과 두 남녀의 사랑을 마치 한 편의 동화 처럼 그려내고 있다. 정부가 수도경이라는 치안부대를 만들어 심해지는 무력 시위를 진압하자 반정부세력은 지하조직화 되어 어린 소녀의 목숨까지 담보로 하는 비인간적인 무력투쟁을 전개한다. 반정부세력이 힘을 잃으며 지하로 숨어들고 수도경의 강경진압이 비난의 대상이 되면서 수도경은 더 이상의 필요성이 없어진다. 수도경내에는 해체를 거부하는 인랑이라는 비밀 조직이 생겨난다. 수도경의 일원인 주인공 후세는 임무수행중에 빨간 두건이라 불리우는 반정부세력의 조종을 받는 한 소녀가 자폭을 하여 산산히 부서지는 걸 목격한다. 후세는 폭발을 막지 못한 것에 대한 정치적인 문책을 받아 훈련소에
  • 지식인과 교양인
    知識人과 敎養人 -비교하는 글쓰기 Ⅰ.지식인 지식인이란 전문적인 지식을 소유한 자 곧 학문에 깊이 심취한 자라고 할 수 있다. 과학적 지식을 소유한 자란 순수한 객관적 입장에서 이론적, 가치적 객관성을 추구하고 지식의 보편타당성을 발견하려는 것으로 일정한 연구를 마친 자 일 것이며 철학적 지식을 습득한 자란 철학적 반성과 추구를 통하여 절대적이며 전면적인 지식을 얻은 자일 것이다. 역사적으로 지식인이란 Intelligentsia라고 19C 후반 러시아의 자본주의가 발달을 함에 따라서 서유럽 사상의 영향을 받아 진보적인 사상을 가진 사람을 가리켰다. 이런 지식인은 진취적이고 실천적이어서 사회의 한 분야에 크게 공헌한 자라고 할 수 있지만 소극적이고 비활동적인 지식인을 ‘회색인’이라는 최인훈의 작품에서 볼 수
  • 인랑
    인랑(人狼) 한번 보고는 잘 이해가 되질 않았다. 늑대는 언제나 나오려나 한참을 기다리고 있었을 정도 였으니…… 영화 중간쯤에 가서야 지금까지 내가 생각한 늑대가 바로 후세였다는 걸 알 수 있었다 그럼 바로 본론으로 들어가서, 내가 하고픈 얘기는 바로 빨간두건 동화얘기에 중점을 두어 말하고자 하는 것이다. 어릴 때 그림동화에서 이 동화 한 번 안 읽은 사람은 없을 것이다. 먼저 [인랑]의 빨간두건 동화를 다시 한 번 정리해보겠다. 한 소녀가 쇠로 된 옷을 입고, 엄마와 7년간 떨어져 있었다. '옷이 다 떨어지면 엄마를 만날 수 있다'는 말에, 소녀는 열심히 옷을 벽에 문지르며 지냈다. 옷이 떨어져 나가자 소녀는 선물을 가지고 엄마의 집으로 갔다. 소녀는 숲에서 늑대를 만났고, 늑대가 선물을 나눠달라고 하자
  • 인지질
    인지질 식품생명공학과 2011753006 김다혜 목차 인지질이란 인지질 식품 인지질의 이용 요약정리 학습목표 인지질의 정의와 기능에 대해 이해하고 , 그 식품을 알아보자 . 인지질 세포막의 구성성분 여러가지 정보 전달 물질들이 세포막을 통과 인지질 하나의 글리세롤과 두개 지방산이 결합되어 있고 , 여기에 phosphate gruop 이 결합하여 소수성과 친수성의 독특한 특징 인산과  에스테르  결합을 형성하는  알코올 부분의 종류에 따라 글리셀로인지질 , 스핑고인지질로 구분 인지질의 기능 두뇌 건강 → 피로회복 → 기억력증대 → 치매예방 → 뇌 기능 활성화 인지질의 기능 유화작용 → 혈관질환 , 장기에 지방이 쌓이는 것을 예방 혈중콜레스테롤을 분해하여 에너지로 전환 인지질의 기능 신경전달물질인 아세틸콜린을
  • 지성인
    Ⅰ. 서 론 지성을 갖춘 사람을 지성인이라고 한다. 지성은 사물을 알고 생각하고 판단하는 능력이다. 감정과 의지를 포함해 모든 지적 작용에 관한 능력을 일컫는 말이다. 자기 분야의 전문성과 사회 전반의 잡다한 지식으로 무장한 지식인은 넘쳐나지만, 지성인은 도태되고 있는 현대사회다. 문학작품에서나 TV드라마에서도 지성인이 설 자리는 사라졌다. 카뮈는 지성인을 "자기의 마음으로 자기 자신을 망보는 사람"이라고 했고, 사르트르는 "자기 일이 아닌 남의 일에 뛰어드는 사람"이 라고 정의했다. 사르트르에 따르면 지성인은 스스로의 앎과 배움에 의해 결정되는 것이 아니라 타인과의 관계 속에서 형성된다. 지성인은 자신을 갈고 닦으며, 시대의 잘못을 볼 줄 알고, 상처받고 다친 영혼을 위해 실천하고 희생하는 사람이다. 지성
  • 중국인
    Ⅰ서론 우리는 중국과 밀접한 관계를 맺으며 지냈다. 고등학교 역사시간에 우리는 청동기 시대의 미송리식 토기와 비파형 동검이 중국의 요령성, 길림성지방을 포함하는 만주지역과 한반도에 걸쳐 널리 분포 되어 있음을 배웠다. 이것을 통해 공통된 생활권을 갖거나 서로 영향을 주고 있었음을 알 수 있었으며, 철기와 함께 출토된 명도전, 반량전을 통해 기원전부터 중국과 활발하게 교류한 것을 알 수 있다. 집단주의 문화의 사상적 토대를 가지고 있으며, 체면을 중시하는 점 등의 비슷한 점과 많은 민족성의 차이 등 한국인과 중국인은 비슷한 점도 다른 점도 많았다. 하지만 그 비슷함 속에서도 다름이 있었다. 이제 부터 그것들의 하나하나를 살펴보겠다. Ⅱ. 중국인의 특성 중국인은 예로부터 많은 특징을 가진 국민이었다. 중화사상을
  • 지배인
    지배인 -지배인의 의의 지배인의 선임과 종임 -선임 -종임 -등기 공동지배인 -의의 -효력 지배인의 지배권 -특성 -지배권의 내용 -대리권의 제한 표현지배인 -총설 -적용요건 -가. 명칭의 사용 -나. 지배인의 권한에 속하는 행위 -다. 영업소의 실체 -라. 선의일것 1.지배인의 의의 -지배인은 상업사용인이다. 따라서 지배인을 선임할 수 있는 자는 상인에 국한된다. 지배인과 영업주의 관계는 보통 고용관계로 맺어지는 것이 통례이지만, 적어도 대리권수여 계약은 있어야 한다. 지배인은 영업주에 갈음하여 영업에 관한 일체의 재판상 및 재판 외에 행위를 할 수 있는 권한을 가지고 있으며 그것에 제한을 가하더라도 선의의 제 3자에게 대항할 수 없다.(상법 11조) 그러나 지배인에 대한 대리권 제한은 등기사항이 아니다.
  • 고려인
    Contents Ⅰ. 서론 ….2 Ⅱ. 본론 ….2 1. 고려인의 정의ㆍ역사 ....2 2. 고려인과 문화 ....8 3. 재외동포법 ....12 4. 고려인의 현재상황 ....13 5. 고려인의 지원대책 ....16 6. 고려인의 변천과정....19 7. 고려인과 정치인....20 8. 고려인의 정체성ㆍ시각 ....22 Ⅲ. 결론 - 느낀점 ....23 § 참고문헌 ....24 Ⅰ. 서론 우리 민족의 근세사는 민족사가 시작한 이래 감당하기 어려웠던 수난의 시기였다. 18세기 영정조시대의 문예부흥기가 말세적인 불우한 시기로 전락되더니 설상가상으로 서구열강이 한반도를 덮쳐 한국은 풍전등화와 같은 운명에 놓이게 되었다. 20세기에 들어 한국은 식민지로 전락하였고, 해방이 되었으나 냉전체제라는 국제질서는 한반도를
  • 중국인이 보는 한국인
    교과목 : 담당 교수님 : 제출일 : 학번 : 성명 : 남을 알고 자신을 알면 백전백승이라 했다. 하지만 남을 알기는 쉬우나 자신을 알기는 어렵다. 자신의 눈만으로는 객관적인 자신의 모습을 바라보기가 힘들기 때문이다. 이에 타인의 눈을 통하여 자신을 바라보는 방법이 적절한데, 즉 타인의 눈을 자신의 장단점과 여러 가지 취약한 곳을 객관적으로 비추어 볼 수 있게 하는 거울로 삼아 보는 것이다. 중국인이 과연 어떠한 사람일까 하는 문제는 중국 진출의 성패와 직결되는 테마가 아닐 수 없다. 그래서 우리는 그간 적지않은 노력을 기울였고 아직 미흡하지만 어느 정도 성과를 거두었다. 허나 이것과 똑같이 중요한 테마, ' 중국인은 한국인을 어떻게 보고 있을까?'에 대해서는 거의 백지상태다. 사실, 중국인은 누구이고 그
  • 변호인
    형사소송법 특강 (변 호 인) 과 목 교수님 학 과 제출일 학 번 이 름 목 차 Ⅰ. 변호인제도의 개념 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1 1. 의의 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1 2. 형식적 변호와 실질적 변호 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1 (1) 형사소송의 구조와 변호인 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1 (2) 변호인제도의 강화 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2 Ⅱ. 변호인의 선임 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2 1. 사선변호인 ~~~~~~
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