언어

  • [언어] 언어와언어학
    Report 언어와 언어학에 대한 연습 ---- 차 례 ---- 1. 언어학이란? ---------------------------- 1 2. 언어학의 대상으로서 언어의 의미 ----------- 2 3. 의사전달 과정 ------------------- 3 4. 언어의 특성 ---------------------- 5 5. 공시 언어학과 통시 언어학의 관계 --------- 7 6. 통사론과 의미론 -------------- -- 7 7. 운율현상 -------------------- 8 <참고문헌> ---------------------------- 9 1. 언어학이란? 언어란 인간인 우리가 쓰는 말이나 글 모두를 나타내는 말이다. 즉 겉으로 드러나는 음성 언어나 문자 언어와 겉으로 드러나지 않는 의미
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    6. 언어 습득 장치 없이 언어를 습득한다는 것의 가설들엔 결점이 없어 보인다. 그것들은 선천적 언어 특성이 아닌 다른 선천적 능력이 있을 것이라고 주장한다. 하지만 다소 빈약하고 언어외적인 요소도 많다. Probabilistic and distributional approaches는 컴퓨터에 의해서 모의실습되었고 실제 아이에 의해서도 연구되었다. 이것은 아이들은 언어같은 input을 통계적으로 습득하는 능력과 수학적 사고가 필요하다고 믿어지는 통사구조와 그밖의 패턴들을 추출하는 능력을 지녔다는 것을 보여줬다. 어떤 학자는 선천적 언어 특성 없이는 그런 통계적 습득 방법이 별 효과를발하지 못한다고 한다. 그런 통계적 습득 방법은 종종 언어습득장치로 간주된다. 언어의 습득은 되풀이 되는 것임을 잊지 말아야
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    언어 Contents 청각 언어 과정의 신경학적 기초 1) 뇌 손상 환자들을 대상으로 한 연구 결과 2) 다른 방법을 사용한 연구 결과 시각 언어 과정의 신경학적 기제 1) 뇌 손상 환자들을 대상으로 한 연구 결과 2) 다른 방법을 사용한 연구 결과 비인도유럽 언어와 다른 상징 체계의 처리 1) 가나와 간지 2) 미국 수화 3) 음악 언어와 우반구 1) 언어 과정에 관한 우반구의 역할 2) 왜 우반구는 언어에 전문화되어 있지 않은가 이중언어자들의 뇌 조직화 30 April 2010 2 함현진 청각 언어 과정의 신경학적 기초 ( 뇌 손상 환자들을 대상으로 한 연구 결과 ) 1800 년대 후반 1) 신경학적 , 의학적 관점 2) 대뇌피질의 각 영역들이 언어 처리에 있어 독특한 역할을 한다고 제안 1960 년대
  • [언어] 통신언어와 언어예절
    언어예절과 통신언어 1. 서론 인터넷언어가 청소년과 네티즌 사이에 빠르게 확산되면서 이에 대한 찬반 양론의 의견이 엇갈리고 있다. 인터넷언어가 기존 문어체를 구어체 중심으로 변화시키고 언어권력의 교체까지 일으키고 있다는 긍정적인 시각과 언어파괴 현상과 세대간 의사단절 등 심각한 사회 문제를 일으킨다는 부정적인 시각이 팽팽히 맞서고 있다. 우선 언어예절이란 무엇인가를 알아보고 통신언어의 사용현황과 원인, 그 문제점등을 살펴보기하였다. 2. 언어예절 예절의 실제는 마음속에 잇고, 그 예절의 마음을 상대편에게 인식시키는 첫번째 방법이 '말'이다. 말은 의미가 담긴 소리이기 때문에 뜻이 통하지 않는 말은 올바른 말이라고 할 수 없다. 어떤 소리에 어떤 의미를 담아서 스스로가 표현하고자 하는 말을 이해하기 쉽도록 나
  • 인간언어와 동물언어
    인간의 언어와 동물의 언어 1. 언어란 언어란 무엇인가? “언어란 인간의 의사 소통을 위하여 사용되는 자의적 음성상징 체계로서 사회 규약이다.”라고 정의할 수 있다. ‘언어란 무엇인가?’라는 질문에 ‘언어는 자기 생각을 전달하는 것’이라고 대답하는 사람이 많을 것이다. 이것은 상식적인 대답이지만 언어의 중요한 기능 하나를 지적하고 있다. 즉, 언어의 일차적 기능은 ‘전달’인 것이다. 일반적으로 ‘전달’이라 함은 많은 듯을 내포하기 때문에 이 용어 대신 ‘커뮤니케이션’이란 용어를 쓰겠다. 구체적 언어 활동은 말하는 사람이 대화자와 말을 주고받고 하는 일이다. 이때 말하는 사람은 상대방에게 무엇인가를 전달하게 되는데 상대방에게 전달하고자 하는 내용을 언어로 바꾼다. 따라서 언어의 일차적 기능이 이런 메시지를 전
  • 언어지도(언어발달)
    학번: 이름: Ⅰ. 서론 영유아는 언어를 통하여 자신의 생각을 전달하고, 언어를 통하여 사회나 개인에게 중요한 이해 및 태도, 가치 등을 배우게 되는데, 인간은 그들이 처한 환경 속에서 얼마나 효과적으로 언어를 사용 할 수 있는지에 관하여 높은 관심을 보인다. 이처럼 인간은 객관적 세계에서 홀로 사는 것이 아니며, 일상적으로 이해되어지고 있는 사회적 활동의 세계에서도 홀로 사는 것이 아니기 때문에 언어의 도움 없이는 인간 생활이 불가능하다. 즉, 인간은 언어적인 습관에 따라 보고, 들으며, 경험하고 선택하고, 이해한다는 맥락에서 언어의 중요성이 있는데, 영유아가 어릴 때 익힌 언어습관은 평생토록 지속되므로 언어발달의 민감기인 영유아기에 있어서의 언어 교육은 언어사용에 대한 보다 좋은 습관, 보다 정확한 발음
  • 언어
    언어 학습 목표 인지적 측면에서 범주화의 장점을 예를 들어 설명할 수 있다 . 범주의 위계적 구조를 도식화하고 기초수준범주가 중요한 이유를 예시를 통해 설명할 수 있다 . 스키마를 자신의 말로 정의할 수 있다 . 각본 (script) 를 조직하는 방법 두 가지를 비교설명할 수 있다 . 언어의 개념 언어의 정의 무한히 다양한 메시지를 만들어내는 데 이용되는 기호와 이들 기호를 조합하는 규칙의 집합 정의에 사용되는 개념 언어는 기호적 (symbolic) 이다 . 언어는 생성적 (generative) 이다 . 언어는 구조적 (structured) 이다 . 문장의 구조 언어의 세 가지 측면 문법 ( 구의 형성 ) 결합학습론에 대한 Chomsky 의 비판 한 언어 속에는 무한히 많은 문장이 존재 인접하지 않은 단어들
  • 음성언어와 문자언어
    음성언어와 문자언어 강좌명: 국어학 개설 담당교수: 정인호 제출일자: 2006년 12월 11일 제출자: 목차 서론 본론 1. 음성언어 2. 문자언어 3. 음성언어와 문자언어의 차이점 4. 문자언어의 유용성 결론 서론 언어는 일차적으로 음성기호의 체계이다. 즉 말이 먼저 있고 문자는 그 소리를 적는 수단이다. 그래서 우리는 흔히 ‘말’과 ‘언어’라는 단어를 구분해서 사용한다. 즉 ‘말’은 음성언어에 한정해서 의미하는 것이고 ‘언어’는 음성언어와 문자언어를 포함하고 있는 것이다. 문자언어는 문명이 발달되면서 그 비중이 점차 커져가고 있으며, 문명이라는 글자 속에서도 알 수 있듯이 '글'이라는 것이 어떻게 보면 문명권과 비 문명권을 구분 짓는 중요한 기준이 되기도 한다. 물론 사람이 살면서 말로만 생활을 꾸려 나
  • 동물언어와 인간언어
    언어와 문화 동물언어와 인간언어 소속 : 학번 : 이름 : 수업 : 제출일 : *시작하기 전에... 우리는 언어를 아무렇지도 않게 쓰고 있지만 이 ‘언어’ 라는 것이야말로 신이 인간에게 내린 최대의 축복이라는 말을 많이 듣는다. 그렇다면 인간의 언어와 다른 동물의 의사소통방법에는 어떤 것들이 있으며 인간언어와는 어떤점들이 다른것일까? 수업시간에 나는 인간의 언어는 동물의 언어와는 달리 분절성이 있고 이원성이 있으며 창조적으로 쓰인다고 배웠다. 과연 동물의 울음소리는 끊어서 말할 수 없고 그다지 창조적인 것 같지도 않다. 내가 동물의 언어를 써보지 않아서 잘 모르지만, 인간의 복잡한 언어세계와는 비할것이 못되는 것 같다. 인간 이외의 동물들도 자기들끼리 어떤 의사 전달의 수단이 있음은 여러 가지로 관찰되어 왔
  • [언어]인간과언어(인성과 언어)
    -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ⅰ. 나의 성격 ‥외향성·승기·약기 ‥지적인사람 ‥조력가 ‥ESFP (사교적) ⅱ. 인성과 언어사용 ‥본능과 언어사용 ‥심리적 기질과 언어사용 ‥사고방식과 언어사용 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론 20년이란 세월동안 가정, 학교에서 배우고 나쁜 습관은 고쳐가며 나의 인성을 만들어왔다. 이렇게 가꿔진 나의 인성은 어떤지 먼저 성격부터 알아보고 생활 속에 언어사용을 통해서 나의 인성과 어떤 관련이 있는지를 알아본다. I. 본론 { 인성이란 사람의 성품을 이야기한다. 여기에는 성격과 정서가 포함된다. 예부터 사람은 인품이 좋아야한다는 말은 인성이 좋아야한다는 말과 같다. 몇 가지로 나누어서 내가 사용하는 언어를 통해 인성과 관련지어본다. ⅰ. 나의 성격 ‥ 외향성 칼융은 인간의 성격을 외향성과
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