기법

  • PMI 기법
    PMI 기법 1. PMI 기법이란? - PMI 기법은 De Bono(1973)가 고안한 기법으로 특정한 대상의 긍정적인 면과 부정적인 면을 각각 기록한 다음 이들 각각에 대한 문제 해결자 나름대로의 판단에 의해 이익이 되는 점을 찾는 기법이다. 흔히 동전의 양면처럼 ‘좋다(P), 싫다(M), 편리하다(P), 불편하다 (M), 장점(P), 단점(M)’등과 같이 이분법적으로 생각하는 경우가 많은데, PMI는 이분법적 사고에 ‘흥미롭다(I)’는 것을 하나 더 추가하여 생각하는 것이다. P, M에 I 사고를 추가하여 확산적 사고를 가능하게 하는 것이다. - PMI기법은 제안된 아이디어의 장점(Plus), 단점(Minus), 그리고 흥미로운 점(Interesting)을 따져 본 후 그 아이디어를 평가하는 아주 간단하
  • 조명기법
    Index 1. 조명의 정의 2. 조명의 종류 (1) 하이라이트 기법(High lighting) (2) 월 워싱 기법(Wall washing) (3) 광선연출 기법(Beam play) (4) 음영 연출 기법(Shadow play) (5) 실루엣 기법(Silhouetting) (6) 후광 기법(Back-lighting) (7) 구조물 조명 기법(Structural lighting) (8) 하향 조명 기법(Down lighting) (9) 상향 조명 기법(Up lighting) (10) 그레이징 조명 기법(Grazing lighting) (11) 스파클 조명 기법(Sparkle) (12) 회화로서의 조명 기법(Light as art) 조명 개구부를 통한 실내채광의 자연 조명과 인위적인 광원으로 공간에 빛을 제
  • 상담기법
    상담기법(언어적·비언어적 대화기법)과 상담자로서 가장 중요한 것은 무엇인가? Ⅰ. 서론 상담은 의사소통과정을 통해 문제를 해결하고 변화를 돕는 활동인데, 그 과정에 핵심을 차지하는 것이 대화이다. 대화를 통해서 상담자, 내담자간 의사소통이 가능하고 변화를 향한 다양한 탐색이 이루어질 수 있기 때문이다. 따라서 상담기법도 크게 대화기법에 따라 언어적 대화기법과 비언어적 대화기법으로 구분할 수 있다. 언어적 대화기법은 대체로 내담자가 보고하고 이를 상담자가 언어적으로 반응하는 것인 반면, 비언어적 대화기법(표정, 목소리의 톤, 몸짓, 눈의 움직임, 우는 것 등)은 내담자가 비언어적으로 방법을 통해 의사를 전달하고 상담자는 관찰을 통해서 이러한 내담자를 이해하는 과정이다. 이러한 상담기법의 특징들을 살펴보고 비교
  • SPOT 기법 - ICE BREAKING 기법
    SPOT 기법 - Ice Breaking 기법 - 목 차 Ⅰ. 서론 1) SPOT 기법 2) SPOT 기법의 유래 Ⅱ. 본론 1) SPOT 기법 실시의 전제 2) SPOT 기법의 효과 3) SPOT 기법의 사용 시기 4) SPOT 기법의 예 - Ice Breaking 기법 Ⅲ. 결론 1)제언 Ⅳ. 출처 Ⅰ. 서론 1) SPOT 기법 준비된 멘트, 분위기 조성 게임을 실시하여 교육생의 긴장된 자세를 풀어주고 기분 좋은 교육 분위기를 조성하여 교육생이 능동적이고 적극적인 자세로 교육에 참여하게 하는 교육 진행법을 말한다. SPOT이라는 단어를 우리말로 표현한다면 짧은 시간, 뉴스의 광고, 점 등으로 해석할 수 있는데, 교육 진행 시 담당자가 1~3분정도의 짧은 시간을 이용하여 교육 분위기 조성을 하는 다양한
  • 조명기법
    조명기법 ‘여러 종류의 광원을 인간 생활에 유용하도록 만드는 기술, 사물과 그 주변을 비추어 보이도록 하는 것’. 조명이 지닌 사전적 의미다. 여러 종류의 광원을 인간 생활에 유용하도록 하는것! 이것이 조명의 역할이다. 실내건축에서 조명은 조명이 닿는 데에 따라 원근감, 공간, 구체성, 구조적인 모양을 강조하고, 입체적인 유영을 만들어 낼 수가 있다. 특정한 정서적 효과, 분위기, 양식 등을 만드는 것이다. 사람에게 직접적으로 영향을 주는 요소 중 하나이기 때문에 실내건축에 있어서 조명은 상당한 부분을 차지하고 있다. 1) 하이라이트 기법 / High lighting 이 방식은 어떤 물체의 밝기를 그 배경보다 5배 이상으로 하여 밝기대비를 구성함으로써 시선을 집중시키고 행동을 유도하여 제 1 초점을 구성하
  • 상담기법
    목 차 Ⅰ.상담의 이해 1. 상담의 정의 (1) 일반적 상담 (2) 기독교 상담 2. 상담의 의의 3. 상담의 원리 4. 상담자의 자질 ※ Biestek의 상담의 기본원리 Ⅱ. 학파별 상담기법 1. 정신분석의 상담기법 2. 개인심리학적 상담 기법 3. 분석심리학적 치료 상담기법 4. 행동치료의 상담기법 5. 인간중심치료 상담기법 6. 게슈탈트치료 상담기법 7. 실존주의적 상담기법 8. 의미치료 상담기법 9. 현실치료 상담기법 10. 교류분석 상담기법 11. 인지?정서?행동치료 상담기법 12. 인지치료 상담기법 ♡참고 자료♡ Ⅰ.상담의 이해 1. 상담의 정의 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 성장을 위해 노력
  • 강의기법
    강의기법 특강 . 강의기법 목차 강의기법1. ---------------------------------------강의준비 강의기법2. ---------------------------------------강의흐름 강의기법3. ---------------------------------------강의요령 강의기법4. ---------------------------------------학습방법 강의기법5. ---------------------------------------강사태도 강의기법6. -----------------------------정보화시대의 강의 강의기법7. ---------------------------------------강의평가 강의기법8. --------------------강의에
  • 교수기법
    수업기법 1. 수업기법의 기본전략 강의법 시범 토의식 수업 자율학습법 탐구학습법 설명식 수업 발견식 수업 수업 중 교사의 역할이 어떠한가 수업 중 학습자의 역할이 어떠한가 누가 수업을 주도해 나가는가 누가 학습과제의 중요한 부분을 설명하는가 수업의 정의적 분위기는 어떠한가 1. 수업기법의 기본전략 1 교사는 학습자들이 학습하게 될 지식(내용)을 사전에 잘 정리한다. 2 학습자들은 교사의 설명을 듣고 그 내용을 수용하게 된다 3 학습자들은 각자가 지니고 있는 지적 능력을 동원하여 새로이 수용된 지식을 체계화한다. 4 학습자들은 체계화된 지식을 자신의 생활에 적용하거나 기억한다. 경비를 적게, 장소나 시간에 별다른 구애를 받지 않고 1. 수업기법의 기본전략 1 교사와 학습자가 함께 학습문제의 선정과 그 해결 방
  • 가족상담기법과기법유형
    상담기법 유형 1. 빈 의자 기법 1) 이론적 배경 이 기법의 목적은 개인이 잘 알지 못했거나 부정해 온 자신의 부분과 접촉하고 인식할 기회를 주어자신 안에 통합하도록 하는 것이다. 이 기법은 부모가 내면화 한 관계대상(부모)이 자녀에게 영향을 준다는 가정에 바탕을 둔다. 부모가 내면화한 관계 대상으로 인하여 문제를 지니고 있으면, 가족 구성원들과의 관계에서 문제를 일으키거나 심리적 경계선 상의 어려움을 유발시켜 자녀를 희생양으로 만들고, 엉킴, 투사적 자아정체 등의 결과를 낳는다. 빈 의자 기법은 상대방에게 투사하는 자신의 왜곡된 믿음이나 감정을 자신의 것으로 인정하도록 해준다. 즉 왜곡된 감정들을 드러내고, 인정하고, 자아 속에 통합시키도록 하여 다른 구성원들과 좀 더 현실적으로 상호작용을 할 수 있게
  • 델파이 기법
    델파이 기법 1. 서 델파이 기법은 1950년대에 Santa Monica의 RAND 연구소에서 개발되었다. 원래 델파이 기법에서 강조된 것은 국방에 응용하는 것이었으며, 어떤 질문에 대한 답변이 부득이 크게 판단 작용을 요하는 그런 질문들에 대한 답변에서 전문가들 사이에 어느 정도의 공감대를 형성하고자 하는데 두어졌었다. 이 기법은 잠재적으로 널리 적용될 수 있지만 특히 기술적 예측에 사용되어 왔다. 현재의 맥락에서는 강조하는 바가 좀 달라졌다. 현재 델파이 기법은 미래를 예측할 때, 과거의 경험이 그리 큰 도움이 되지 못하거나 이미 확정되어 있는 정보들을 이용해서는 그리 큰 도움이 되지 못하거나 이미 확정되어 있는 정보들을 이용해서는 그리 큰 도움을 받기가 어려울 때에 크게 이용될 잠재력이 있다고 한다.
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