고든

  • 토마스고든 Thomas Gordon
    Thomas Gordon 의 수용화법 전자통신 20021165 황병천 1. Thomas Gordon 2. 수용화법(TET,PET)의 탄생배경 3. 수용화법이란? 4. TET적용 사례를 쉽게 볼 수 있는 영화 5. 수용화법을 적용한 내 상담 사례 토마스 고든 박사의 어린 시절에 가장 큰 영향을 준 인물은 주일학교 교사였던 그레이스 콕스 여사였다. 학생들로 하여금 공부할 수 있는 분위기를 만들어주고 학습을 즐겁게 할 수 있도록 격려해 주었다. 그 선생님은 독특한 방식으로 수업을 운영하였으며, 교실 운영 및 관리의 책임을 모두 학생들에게 맡겼다. 학생들은 자기들의 대표를 스스로 선발하여 업무운영회의를 구성하고, 그들이 토론하고 싶어 하는 주제를 선택하였다. 학생들은 원하는 주일에 교사들과 함께 주제 토론을 벌이
  • GORDON 모형
    고든(GORDON) 모형: 자기통제 개발을 통한 훈육 1. 고든의 이론 개관 GORDON의 진정한 효과적인 훈육은 각 아동*학생의 내면에서 일어나는 자기 통제라고 주장한다. 아동*학생들의 자기통제력을 신장시키기 위해서 , 교사가 어떻게 학생들에게 영향력을 행사할수 있고 , 어떻게 그 영향력을 가장 잘 사용할수 잇는가 하는 것이 GORDON 모형의 핵심이다. 2.GORDON 모형의 분석 1) 권위 권위는 타인에게 영향력을 행사하거나 통제할 수 있는 조건이다 능력 권위 : 능력 권위는 개인의 특별한 지식, 경험, 기술, 지혜 ,교육등에 내재된 것이다 직위 권위 : 직위 권위는 개인의 직위와 관련된다 합위 권위 : 합위 권위는 일상적인 상호작용과 그에따른 이해, 동의, 계약에서 나온다. ex) 학급 규칙을 설정하
  • 고든 음악 교수법
    고든 음 악 교수법 [ Gordon ’ s Mus ic Learning Theory] 초등음악교육론 :: 목차 [ contents ] 1. 에드윈 고든 2. 고든 음악 교수법의 강조점 3. 고든 음악 교수 학습 이론 4. 고든 음악 교수 학습 방법 5. 고든 음악 교수법의 실제 6. 초등 교육에서의 시사점과 의의 에드윈 고든 E. Gordon 에드윈 고든 [E. Gordon, 1927~] 미국 음악교육학자 이스트만 음악학교 더블베이스로 학 / 석사학위 취득 . 진 크루파 ( 밴드 ) 에서 연주자로 활동 . 아이오와대학교 음악교육 박사 취득 . 아이오와대학교에서 교수 역임 . 뉴욕주립대학교에서 교수 역임 . 음악 소질과 적성에 관한 연구 음악 학습 이론 관련 저서 집필 고든 음악 교수법의 강조점 고든 교수법
  • 고든음악교수법
    ? 고든음악교수법 음악 소질에 관한 연구와 음악학습이론, 유아음악교육 등의 분야에서 탁월한 업적을 이룬 20세기의 최고의 음악교육자 에드윈 고든(Edwin Gordon)은 사람의 음악 능력이 신생아로부터 미취학 아동기 동안의 환경이 음악성 발전에 절대적으로 영향을 끼친다는 이론을 입증해낸 고든음악교수법의(또는 오디에이션 교수법) 창시자이다. 표현과 즐김이 자유로운 음악경험을 통해 극대화된 교육적 효과를 얻을 수 있다는 사실을 밝혀낸 것. 특히 음악을 배우는 과정을 이론화하여 체계적인 음악학습단계를 고안, 일정한 순서와 방법에 따라 배워야 그 효과를 최대치까지 올릴 수 있다는 것을 증명해보이고 있다. 지식적 접근이 아닌 직접 느끼고 스스로 표현할 수 있는 의지를 길러주어야 한다는 것이 고든 음악 교수법이다.
  • 고든(Gordon)의 부모효율성 훈련
    Gordon의 부모효율성 훈련 1) Gordon ◈고든과 부모효율성 훈련의 배경 ? 시카고 대학에서 임상심리학 박사학위를 받고 모교에서 재직중, 고든은 자신의 임상적 경험을 바탕으로 아동의 정서적 문제는 부모-자녀간의 인간관계에서 발생한 것이며 양 자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모에게 교육하여야 한다는 생각에서 부모효율 성훈련을 개발하였다. ※부모-자녀 간의 관계를 개선시킬 수 있는 효과적인 방법과 기술을 부모에게 교육시킴 으로써 문제해결에 도움을 주고자 하는 목적이다. ◈부모효율성 훈련 (P.E.T : Parent Effectiveness Training) ?1962년 고든이 로저스식 이론에 입각하여 개발한 부모프로그램 ?개인이 고통받고 있는 문제는 인성적인 문제보다 대인관계 기술의 부족이라는
  • 고든차일드의 생애와 업적
    고든차일드의 생애와 업적 담당교수 : 제출자 : 학번 : 학과 : 제출일자 : 목차 Ⅰ. 고든차일드 Ⅱ. 오아시스 이론 Ⅲ. 출처 1. 고든 차일드[Vere Gordon Childe] 1900년대 중반기에 활동한 유명한 고고학자로 그는 1892년 4월 14일 오스트레일리아에서 출생했으며 그의 시대 구분기준을 바탕으로 추측해보건데 좌익인사의 성향이었던 것으로 보인다. 영국 옥스퍼드의 옥스퍼드대학을 졸업했다 그는 1927년부터 1946까지 영국 스코틀랜드의 에든버러대학교의 교수직을 역임하였으며 1946년부터 1956년까지는 런던대학교 고고학연구소의 소장직을 역임했다. 고든 차일드는 ‘건조설’이라고도 불리는 ‘오아시스설’을 주창했는데 이것과 연관지어 ‘신석기혁명’이라는 표현을 처음으로 사용한 사람이기도 하다.
  • Gordon 사정도구
    Gordon의 기능적 건강양상에 의한 사정도구 < Gordon의 기능적 건강양상에 의한 사정도구 > A. 인적사항 이름: 김○○ 성별: F 나이: 만 49세 주민등록번호: 67○○○○-2○○○○○○ 주소: **광역시 *구 *동 전화: 010-0000-0000 직업: 주부 입원 일시: 2016. 4. 21 입원 경로: 외래 ○ 응급실 기타 입원 방법: 보행 ○ 휠체어 기타 진단명: 궤양성 대장염(ulcerative colitis) 정보제공자: 남편 전화: 010-0000-0000 B. 활력징후 체온: 37.5 ℃ 경구 액와 항문 맥박: 85 회/분 규칙적 불규칙적 기타 호흡: 20 회/분 규칙적 불규칙적 기타 혈압: 오른쪽 145/85 mmHg 누운자세 140/80 앉은자세 145/85 기타 왼쪽 . mmHg
  • [아동발달]고든 올포트
    한 인간은 환경적인 힘의 기계적인 산물이 아니고, 자신의 잠재력을 개발하려고 노력하는 독창적인 힘이다. -Gordon W. Allport ○고든 올포트(Gordon Allport)의 성장 배경 고 든 올포트(Gordon Allport)는 1897년 11월 11일 미국 인디애나주 몬테주마에서 태어났다. 그는 4형제 중 막내로 태어나, 수줍음이 많고 공부하기를 좋아하는 소년이었다. 10살 때 이미 ‘사전을 삼켜버린 사나이’로 불려 질만큼 머리도 좋았고, 학교 성적도 우수하였다. 특히, 언어 습득 능력이 뛰 어 났다고 한다. 하지만 예체능과 같은 과목은 잘 못했다고 한다. 청소년기까지 사회성이 없는 소극적인 성격 때문에 주위 또래친구들과 잘 어울리지 못했다고 한다. 그의 아버지가 시골 의사였기 때문에 그는 아버
  • 고든브라운
    <'Wiring a web for global good'(2009)을 보고> 자연대학 물리학과 200801144 김 가영 영국 전 수상이었던 고든 브라운의 16분 46초의 강연은 시작과 함께 자신을 낮추며 동시에 청중을 빵 터트리는 겸손한 유머, 그리고 곧장 이어지는 강렬한 이미지들은 한시도 눈을 뗄 수가 없었다. 구구절절 맞는 말로 이루어진 것만 같았다. 고든 브라운이 말하길 과거에 세상을 변화시키기 위해 모이고, 시위하고, 전파하는데 소요되었던 많은 시간과 노력이, 이제는 단지?몇몇 영상, 사진이 인터넷에 올려짐으로써 놀랍게 단축되고 있고, 이러한?현대?커뮤니케이션 기술을 글로벌 이슈 해결을 위한 기구의 설립, 협상 및 이해조정 과정을 완화해 준다고 말했다. 그리고, 지금 이러한 시기야 말로, 우리 앞에
  • 고든 크레이그
    고든 크레이그 과목명: 무대연출론 Ⅰ. 배우에 대해서 - 내 생각엔 모든 예술이 신중한 계산과 관계한다는 사실은 재삼 언급할 필요도 없는 것으로 보이는데, 이런 사실을 무시하는 사람은 완전한 연기자가 될 수 없죠. 자연만으로 예술작품이 창조되지 않습니다. - 모든 말이란 작가의 머리에서 나오는 것이며, 이런 정신적인 과정, 상상력의 질 그리고 이성의 힘과 냉정함이야말로 그가 가진 천성의 부유함을 완전히 그리고 확실하게 표현하는 가능성을 줄 것이라고 생각합니다. 다른 방법은 없을 겁니다. - 이성이 자신과 감정을 세련되게 훈련시켜서, 연기가 침착하지 못한 행동 속에서 과열된 지점까지 끓어오르게 하지 않고, 완전히 적당한 온도의 상태를 이루도록 해야합니다. 그 온도의 유지를 이성이 담당할 수 있다는 거죠. 이상
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