피아제 인지발달 이론

저작시기 2009.04 |등록일 2009.04.05 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 800원
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소개글

대학원 발표 수업때 사용한 자료로 제가 여러 참고문헌 책보면 직접 작성 정리한 자료입니다.
여러 자료 붙여쓰기한 자료가 아닙니다. 발표후 교수님께 칭찬 받았습니다^^;;

목차

1. 기본입장
2. 지능의 구조-인지적 도식
3. 지식의 습득 과정-피아제의 인지과정
4. 인지발달단계
5. 피아제 이론의 유아교육에 대한 시사점
* 참고문헌

본문내용

1. 기본입장
① 지적 능력은 환경에의 적응능력
-피아제는 인간의 지적 능력을 개인이 주어진 환경에 효율적으로 적응할 수 있는
능력이라고 보았다.
-인지발달이란 인간의 지적 능력이 환경과의 상호작용을 통해 변화되어 환경에 더
잘 적응되도록 하는 과정과 변화의 양상을 말한다.

② 인지발달은 적응력을 통한 인지구조의 변화
-인간의 인지도식은 인간이 타고난 능력인 “적응과 조직“을 통해 변화해 가는데, 이러한 인지구조의 변화가 바로 지적 성장이다.

③ 인지발달은 보편적 성격
-아동의 인지발달은 문화적 맥락과 관계없이 보편적인 성격을 띤다.
-아동의 인지발달단계는 누구나 거쳐야 하는 것으로 발달단계의 순서는 고정되어
있다. 그러나 이러한 단계가 나타나는 시기에는 개인차가 있을 수 있다.

④ 아동은 독립된 학습자
-피아제는 아동을 적응력을 가지고 세상에 대해 스스로 학습해 나가는 ‘독립적 발
견자’로 간주한다.
-피아제는 아동 혼자서 알아낸 것이 그들의 현재 인지적 위상을 결정한다고 보았
다.

⑤ 인지발달 수준이 학습능력결정
-피아제는 아동의 현재 발달수준이 학습능력을 결정하며, 발달수준은 학습 그 자
체에 의해 바뀔 수 없다고 보았다.
-아동이 사용하게 되는 언어능력은 인지발달의 결과 나타나게 되는 부산물이라고
보았다.

⑥ 특정한 과제는 특정한 발달단계에서만 가능
-인지발달은 질적으로 다른 단계를 거쳐 발달해 간다. 따라서 특정한 과제는 특정
한 발달단계에서만 가능하다.

⑦ 놀이는 인지발달에 도움
-놀이는 조절을 돕고, 새로 습득한 행동을 연습하여 강화하는 과정이어서 인지발
달에 도움을 준다.

참고 자료

1. 아동발달의 이론 - 정옥분 지음 / 2007 / 학지사
2. 발달심리학 - Shaffer, David R. 지음 , 송길연, 장유경, 이지연, 정윤경 옮김
2005 / 시그마프레스
3. 아동과 상담(이론과 실제) -김춘경 지음 / 2004 / 학지사
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