[놀이지도]역할놀이 이론정리

소개글

놀이지도 과제를 제출해야 해서,
작성해놓은 레포트입니다!

목차

Ⅰ. 역할놀이
1. 정의
2. 교육적 가치
3. 전개과정
4. 연령별로 보는 역할놀이
5. 역할놀이 속에서의 상상놀이 요소
6. 환경구성
(1) 역할놀이 영역의 배치
(2) 활동자료의 선택할 때, 고려할 사항
7.교사의 역할

본문내용

Ⅰ. 역할놀이
1. 정의   역할놀이란 유아에게 흥미로운 사건, 상황, 역할, 대상 등을 모방하고 가상하면             서 놀이로 재현해 보는 것을 말한다.

2. 교육적 가치
1) 사회화 기술 발달
   - 친구들과 협상하고 타협하면서 발달시킨다.
2) 사고력과 문제해결력이 발달
① 역할놀이를 통해 주변에서 실제로 경험한 사건이나 인물을 모방한다.
② 어떤 역할이나 상황을 다양하게 상상하는 경험을 하게 된다.
③ 역할놀이를 하면서 발생하는 여러 가지 문제를 해결해 보려는 노력을 통해 사고력과 문제해결력이 발달한다.
3) 현실에서 충족하지 못한 욕구불만을 해소
- 역할놀이 속에서 유아는 자신의 상상력, 경험, 희망, 요구에 따라 자유롭게 놀이를 하 고, 표현하면서 놀이 속에 자신의 감정을 투사하게 된다.
4) 자기중심적 사고에서 벗어날 수 있음
- 역할놀이를 하는 동안 유아는 다른 사람의 관점에서 세상을 경험하고, 위치를 바꿔 보면서 조망 수용능력이 발달하게 된다.
5) 상상력과 창의력이 발달
- 유아들이 스스로 역할놀이를 준비하고, 전개하는 과정에서 발달된다.
6) 언어의 유창성이 증가되고 의사소통력 발달
- 역할놀이 과정에서 유아는 자신이 맡은 역할에 맞는 행동과 어휘 사용. 대화방식 등 을 해보면서, 다른 유아들이 사용하는 역할의 행위를 보고, 들을 기회도 많이 갖게 된다.

참고 자료

없음