학벌주의 교육사회학 레포트

소개글

학벌주의에 관한 설명과 현 교육의 문제점들이 제시되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 핵심문제에 관한 진술
ⅰ) 학벌주의의 의미
ⅱ) 문제 제기

Ⅱ. `학벌주의`가 산적된 문제들을
풀어 가는데 핵심 고리인 이유

Ⅲ. 학벌주의에 관한 연구 내용 및 주요 쟁점
ⅰ) 학벌주의에 관한 연구 내용
ⅱ) 학벌주의에 관한 주요 쟁점
ⅲ) 학벌주의에 대한 의견들...

Ⅳ. 나의 의견

본문내용

Ⅰ. 핵심문제에 관한 진술
ⅰ) 학벌주의의 의미
‘학벌주의’ 라는 말은 단어가 지닌 범위나 현상에 대한 모호성 때문에 확연하게 정의하는데 다소 무리가 따른다. 우선, ‘학벌’이란 학벌(學閥)의 “학”자는 학교 또는 학파라는 뜻이다. 그리고 “벌”자는 확립된 집안을 뜻한다. 이 글자는 “문”(門 )과 “벌”(伐)의 두 자로 만든 것인데 “벌”(伐)은 공격하다는 뜻이니 “벌”(閥)은 어떤 공격에도 끄떡없이 버텨낼 만큼 세력이 당당한 “대문”(門)이라는 뜻이 된다. 그런데 이 대문이 “학”이라는 말과 결합하고 있으니 집안은 집안이로되 핏줄로 연결된 집안이 아니고 핏줄과는 관계없이 학교 또는 학파의 인연을 근거로 해서 이루어진 집안이라는 말이 되겠다. 이것을 사전의 정의처럼 정리한다면 대체로 “동일한 학교의 출신자나 동일한 학파에 속하는 자들이 이룩한 집단”이라고 할 수 있다.
여기서 한 군데 주의할 점이 있다. 학벌이라는 말은 학교나 학파의 공통성을 인연으로 맺어진 자들의 집단인데 그런 집단을 핏줄로 맺어진 자들의 집단에 비유하고 있다는 점이 그것이다. 즉, 이는 학교나 학파의 공통성을 인연으로 해서 얽혀 있는 모양이 마치 핏줄로 맺힌 자들의 집단처럼 대내적으로 충성을 다하고 대외적으로는 배타적인 태도를 취한다는 것을 시사한다. 즉, ‘학벌주의’란 같은, 혹은 비슷한 동문이나 문하의 사람들끼리 어울려 하나의 이익집단을 형성하는 것이지만 한국이나 일본의 상황에 비추어 이야기하면 고교나 대학을 졸업한 사회재원을 평가하는데 있어 출신대학을 평가의 척도로 생각하는 정도로 이해할 수 있다.

ⅱ) 문제 제기
모두가 차별 없는 세상에서 살기를 원한다. 그러나 우리 사회에서는 아직도 단순한 차이가 차별을 낳고 있다. 남자가 아니라 여자라는 이유로, 출신지역이 다르거나, 인종 또는 국적이 다르다는 이유로, 그리고 몸에 장애가 있다는 이유로, 아니면 마음속에 품은 생각과 신념이 다르다는 이유로 차별 받는 사람이 아직도 우리 사회에는 너무도 많다.

참고 자료

없음