영국의 교육개혁이 우리나라의 교육정책에 시사하는 바

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영국의 교육개혁에 대해 알아보고 그것이 우리나라의 교육정책에 시사하는 바에 대해 정리한 레포트입니다.

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본문내용

영국은 사립학교와 공립학교의 부익부 빈익빈 현상을 저지시키고 전체적인 학교 수준의 향상을 위해 학교평가제도라는 것을 도입하게 되었다.
학교 평가제도는 교육기준청이라는 학교평가 전문기관을 두어 각 학교의 성적과 기본수준을 공개하는 엄격한 평가로 학교 순위를 매기는 제도이다. 이 제도를 실시함으로써 학교의 전체 순위를 확인하고 그것을 서열화 하여 질이 떨어지는 학교에 대해서는 특별 지원을 제공하게 된다. 이는 학교간의 서열을 매겨 경쟁력을 높임으로 인해 전체적 학교 수준을 향상시키고 그로 인해 학생 수준 또한 질적으론 높이기 위한 것이었다. 영국은 이 제도를 도입한 이후 많은 부분에서 교육의 개선을 이루어 내었고 공교육의 수준도 향상시키는 데 기여하였다.

우리는 이러한 성공적인 교육제도를 우리나라에도 도입해야 한다고 생각한다. 도입하기 위해서는 먼저 우리나라 교육에 있어 여러 가지 내부적인 변화가 있어야 한다고 본다. 첫 번째로 입시제도의 개선이다.
우리나라의 입시제도는 학생들에게 전반적인 사고 능력을 요구하기보다는 단순히 대학에 입학하기 위한 주입식 교육에만 치중한다. 이러한 입시제도보다는 학생들이 사고할 수 있도록 하는 면접이나 논술 방식이 보다 많은 비중으로 시행되어야 한다고 본다. 두 번째로 학급인원 수를 줄여야 한다.

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