유아 교육 기관의 환경구성과 유아놀이

소개글

유아교육기관의 환경구성과 유아놀이에 관한 PPT자료입니다

목차

유아 교육에서 교육 환경의 중요성
물리적 환경 구성
유아놀이의 특성 및 중요성
놀이이론
연령별 놀이 발달 유아 교육에서 교육 환경의 중요성
물리적 환경 구성
유아놀이의 특성 및 중요성
놀이이론
연령별 놀이 발달

본문내용

유아 교육 기관의 교육환경

물리적 공간 및 환경
유아교육프로그램의 질을 결정하는 중요한 요인 교실을 놀이 활동 영역으로 구분하여 영역별 경계를 분명히 하고 다양한 놀이재료를 갖춘 교실 공간에서는 유아의 놀이 활동이 활발히 이루어지고, 놀이 지속시간이 길어지며 다른 유아와 함께 협력하여 놀이하는 행동이나 놀이재료를 정리하는 행동이 나타남

인적 환경
유아들의 연령과 수, 교사들의 수, 교사와 유아간의 상호작용 형태에 따라 인적 환경은 달라짐

유아 교육 기관에서도 발달에 적합하고 안전한 시설 설비를 갖출 뿐만 아니라 유아의 놀이 활동에 이용될 수 있는 다양한 교구 또는 놀이재료를 구비하고 발달 단계에 적합하게 학급 인원 구성. 이러한 환경이 갖추어졌을 때 자주적인 개인의 특성이 존중되고 발달에 적합한 교육이 가능

1. 실내 교육 환경구성
1) 활동 시 배치와 유아의 학습행동
교실공간의 배열- 유아의 적극성, 계획성의 정도, 놀이 활동 선택과 기회, 교구나 자료
사용 방법, 다른 유아와의 상호 작용 관계에 영향

참고 자료

없음