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[행동주의 학습이론]파블로프의 행동주의 학습이론,손다이크의 행동주의 학습이론,스키너의 행동주의 학습이론,왓슨의 행동주의 학습이론과 행동주의 학습이론의 시사점과 문제점,(고전적 조건화 이론,정서조건 형성

*연*
최초 등록일
2009.03.25
최종 저작일
2009.03
9페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

교수님께 칭찬 받은 레포트입니다.
인터넷 자료도있지만 도서관에서 직접 책찾아가며 정리한 알찬내용입니다.
목차보시면 알겠지만 정말 알찬내용^^

목차

1.고전적 조건화 이론(Pavlov)
1) Pavlov의 실험
- 연합
- 자극의 분류(표 정리)
- 결론
2) 고전적 조건화이론에서 찾는 학습원리
- 기본원리
(1) 시간의 원리
(2) 강도의 원리
(3) 일관성의 원리
(4) 계속성의 원리
- 학습현상
① 소거(extinction)
※ 소거와 망각(forgetting) 의 비교
② 자발적회복 (spontaneous recovery)
③ 역조건 형성 (counter conditioning)
④ 자극 일반화 (Stimulus generalization)
⑤ 고순위 조건형성
3) 고전적 조건화 원리의 적용
2.Watson의 정서조건 형성 이론
1) Watson
2) Watson의 실험
- <11개월 된 Albert의 흰쥐에 대한 공포반응 조건화 실험>
- <탈 학습-탈조건형성(Jone의 체계적 둔감법(Systematic desensitization)과 비슷>
3) 조건반사의 제현상
① 자극일반화
- 자극일반화의 전형적인 예
② 자극변별
- 자극변별 예
③ 소거
- 소거의 예
○ 자발적 회복(Spontaneous recovery)
○ 역조건 형성(Counter conditioning)
④ 고차적 조건형성
4) 평가
3. Thorndike의 도구적 조건형성이론
1) Thorndike의 실험
- 고양이의 문제함 실험
2) Thorndike의 학습법칙
① 효과의 법칙
② 연습의 법칙
③ 준비성의 법칙
④ 기타 법칙
- 중복반응의 법칙
- 유추에 의한 반응 법칙
- 태도의 법칙
- 연합이완의 법칙
- 요소의 우월의 법칙
3) 교육적 적용
4) 비판점
4.작동적 조건화 이론(Skinner)
1) Skinner 상자 실험
2) 작동적 조건화의 ABC 이론
3) 결과 통제
- 작동조건형성의 주요원리
① 강화
* 정적강화
* 부적강화
② 벌
* 수여성 벌(가하는 벌)
* 제거성 벌(감하는 벌)
③ 강화계획
* 계속적 강화
* 간헐적 강화
⇒ 고정간격강화
⇒ 변동간격강화
⇒ 고정비율강화
⇒ 변동비율강화
5.행동주의 학습이론의 시사점과 문제
1) 시사점
2) 문제점

본문내용

<행동주의 학습이론>

참고 자료

없음
*연*
판매자 유형Bronze개인

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