[학습지도안-실과]실과교수학습안, 수업계획서, 실과 교육의 필요성 제시

소개글

범교과교육, 실과 학습지도안 및 수업계획서 입니다.
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표, 신문 등 포함

목차

1. 들어가며
2.문제점 및 해결방안
3. 수업개선방향
4.교수학습안
5. 실제 활용할 수 있는 예시(튼튼일보)

본문내용

1. 들어가며
실과는 실생활과 관련된 경험을 통해 다양하고 실용적인 지식을 얻을 수 있는 유익한 교과임에도 불구하고, 교육과정이 개편될 때마다 실과 교과폐지론이 고개를 드는 것이 현실이다. 심지어 교사들은 실과수업 시간을 다른 교과 진도를 맞추기 위한 대체시간으로 취급하기도 하고, 학부모들조차 실과를 주지교과도 아니면서 과제와 준비물만 많은 과목으로 여기는 경향이 팽배해 있다.
이처럼 실과가 하나의 교과로서 제대로 된 지위를 확보하지 못하는 이유는 “그냥 살면서 자연스럽게 알게 될 텐데 가뜩이나 배울 것도 많은 학생들에게 실과과목에까지 시간과 노력을 투자하게 할 필요가 있느냐”는 인식들을 갖고 있기 때문이다. 그러나 이를 반대로 생각해보면 실과는 실생활에 밀접한 관련이 있는 교과이기 때문에 오히려 더 중시하고 제대로 교육해야 한다는 의미가 된다. 이러한 이유에서 실과의 ‘실생활 적용력 신장 방안’을 계획하게 되었다.
범교과 교육의 내용은 실과의 교육내용과 관련되는 것이 많다는 점에서 그리고 실생활에서의 필요와 유용성을 중시한다는 점에서 실과교육과 같은 연장선상에 있다고 볼 수 있으며, 이렇게 볼 때 실과와 범교과 교육을 연계하여 지도한다면 더 높은 효과를 기대할 수 있을 것이다.

2. 문제점 및 해결방안
교육과정-실생활과의 연계성 부족⇒재량시간 활용-범교과 교육과의 연계 실과는 실천교과로서 학생의 경험 제공 및 수업지식의 실생활 적용을 목표로 삼는다. 그러나 한정된 실습 기회로 실생활 적용력을 높이는 것은 쉽지 않으므로 보다 많은 활동과 실습 기회가 제공되어야 한다.주로 재량시간에 이루어지는 범교과 교육은 급변하는 사회적 요구를 충족시키고 교과와 실생활과의 관련을 강화하기 위하여 등장하였다. 그러한 목적을 살려 실과 수업시 재량시간을 활용해 범교과 교육 분야를 연계한다면 실생활 적용력을 강화시킬 수 있을 것이다.

참고 자료

없음