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유아교사의 자질과 역할에 대한 성경적 이해

*해*
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최초 등록일
2009.03.14
최종 저작일
2008.05
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소개글

유아교사의 자질과 역할에 대해 성경적으로 분석한 글입니다.
성경적 관점에서의 유아교사의 역할과 자질, 세속적관점(교육학적 관점)에서 바라본 유아교사의 자질과 역할을 분석하여 차이점을 서술하고 두관점을 절충하여 유아교사로서 나아갈 방향을 모색하였습니다. (창의적으로 주제선정을 하였으며 참고로 A+받은 레포트입니다.)

목차

반면교사(反面敎師) 의 필요성이 요구되는 오늘날의 교육현장
(1)세속적 관점에서 바라본 유아교사로서의 자질과 역할
(2)성경적 관점에서의 유아교사의 자질과 역할
(3)세속적 관점과 성경적 관점에서의 교사역할과 자질에 대한 차이점
결론

본문내용

반면교사(反面敎師) 의 필요성이 요구되는 오늘날의 교육현장

`교육의 질은 교원의 질을 넘어설 수 없다`는 말이 있다. 그만큼 교사의 자질은 교육에 있어서 매우 중요한 위치를 차지하고 있다고 말할 수 있다. 하지만 과거에는 상상할 수 없었던 교사로서의 자질이 의심되는 몇몇의 사례들이 종종 우리의 신문머리기사를 장식하면서 많은 문제점들을 일으키고 있는 실정이다. 아이가 말을 안 듣는다는 이유로 아동의 옷을 벗겨 추운 겨울 밖에 세워둔 어린이집의 사례, 말이 많아 수업을 소란스럽게 한다는 이유로 테이프를 아이의 입에 붙여놓고 벌을 세운 유치원의 사례들이 이를 대표한다. 이러한 교사로서의 자질이 의심되는 사례는 어린이집과 같은 유아교육기관 뿐만 아니라 중고등 교육기관에서도 일어난다. 돈을 받고 성적 조작을 했다는 사례들은 일 년에 한 두 차례씩 등장하고 있고, 학생을 동물 다루듯이 채벌한 동영상도 종종 뉴스에서 볼 수 있다. 자주 등장하는 이러한 사례들 때문에 ‘교권이 바닥을 친다.’ 라는 말까지 등장하고 있다. 소수의 문제 있는 교사로 인한 몇몇의 사례들은 교사들의 현 상태로 대표되어지고, 따라서 교사에 대한 신뢰를 떨어트리고 학부모들이 교육의 질에 대해서 의심하게 되어 심할 경우 등교거부를 하는 등의 문제를 발생시키고 있다. 일부에서는 이러한 교사의 질적 문제 해결을 위해 교원자격증 갱신제도를 만들어 부적격 교원의 연수 및 퇴출시스템도 구축하는 방안, 우수 전문 인력의 교원임용 문턱을 낮추는 방안 등을 대안으로 제시하고 있다. 하지만 그러한 제도를 구축하기 전에 교사 자신이 스스로의 자질에 대해서 반성해보고 교사로서 올바른 자신만의 신념을 갖는 것이 우선시 되어야 한다고 생각된다. 이 또한 교사를 꿈꾸고 있는 우리에게 해당되는 사항이다. 따라서 진정한 교사의 자질과 역할에 대해서 다시 한 번 생각해보고 이를 통해 자신만의 올바른 신념을 갖출 필요가 있다. 그리고 성경적 관점에서 바라본 기독교인으로서의 교사 역할과 자질에 대해서 알아봄으로써 이를 통해 진정한 교사 역할에 대해서 알아보고자 한다. 필자는 아동학과에 재학 중이기 때문에 유아교사의 자질과 역할에 대한 관점으로 본 보고서를 작성하고자 한다.

참고 자료

하나님의 방식으로 자녀 키우기 / 존 맥아더
프뢰벨과 기독교 유아교육 / 이상욱
한권으로 읽는 교육학명저 / 유진s.깁스
교육학개론/ 이형행
*해*
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