몬테소리 프로그램 (교육목표+이론적기초(교육원리)+교육내용+교육방법+교사역할)

소개글

몬테소리 프로그램에 관한
전반적인 내용을 정리한 문서입니다 ^^

목차

[서론]
몬테소리 프로그램이란?

[본론]
1. 교육목표
2. 이론적 기초 (교육원리)
3. 교육내용 (교구, 특별활동, 동영상)
4. 교육방법
5. 교사역할

[결론]
적용방법 및 느낀점

본문내용

몬테소리 프로그램이란?
: 이탈리아의 여의사 였던 마리아 몬테소리의 이론에 기초한 프로그램
(1910~20년) 몬테소리 접근법에 대한 관심 고조 & 일부 사립학교만의 제한적 수용
(1950년대) 몬테소리운동의 영향으로 프로그램 확장
(1960년대) 공립학교에도 적용
(20세기초) 전 세계에 알려짐

교육목표
: 교육의 목적은 정상적인 인간육성 이다. 정상적인 인간이란 신체와 정신, 인지와 정서, 사회성과 개성이 조화롭게 발달되어 있고 스스로 자신의 인격을 발달시킬 가능성을 가진 사람을 말한다. 그러므로 교육은 유아의 잠재능력이 발달 수준에 맞게 발휘되도록 도와주어야 한다.

이론적 기초
: 유아는 자유로운 환경에서 스스로 발달해 나갈 수 있는 잠재능력을 지닌 능동적 존재라는 것을 전제하고 있다. (즉 자유롭게 자신의 의지를 표현할 수 있는 환경에서 적절한 자극만 주어지면 어떤 능력도 키워 갈 수 있는 존재인 것이다.)
< 유아기의 발달 특징 >
● 민감기 : 유아가 왕성하게 창조 활동을 할 수 있는 놀라운 에너지가 방출되는 시기로, 모든 것을 쉽고 열정적으로 수용하고 학습한다.
특정분야에 잠재력이 증가 → 쉽고 역동적으로 활동 → 호기심 충족 → 에너지 감소로 인한 피곤함과 무관심
인간의 본능에 속하는 과정이며 민감기를 통해 성숙되는데 이 시기에 오감을 잘 발달 시킨다면 인격 전체를 정상적으로 발달 시킬 수 있다. 그러므로 부모나 교사는 지속적인 관찰을 통해 민감기를 파악하여 유아의 발달을 촉진하기 위한 최적의 교육환경을 제공해야 한다.
● 흡수정신 : (출생~6세) 민감기의 한 형태로 주변의 모든 것을 별다른 수고 없이 흡수하듯이 지식을 획득하는 능력

참고 자료

없음