체육 교육의 현황과 문제점, 개선방향

소개글

체육교육수업중 직접 현장에 가서 자료를 조사하고 선생님과의 인터뷰를 통해 완성된 자료입니다.깐깐한 교수님에도 불구하고 극찬을 해주셔서 많은 기억과 추억이 담긴 자료입니다.

목차

서론
1. 체육 교육의 현황과 체육 교육의 문제점
1) 현장 체육교육의 모습을 보다. (인천 심곡초등학교 체육교육 모습 엿보기)
① 인천 심곡 초등학교의 체육 시설 현황
♣ 시설 현황 1 : 운동장 및 운동장 시설
♣ 시설 현황 2 : 구령대 밑 창고
② 실제 수업을 통해 알아본 비 과제 행동과 학생의 시간 사용 현황.
♣ 이론적 배경
♣ 실제 수업에서의 학생의 시간 사용 현황과 비 과제 행동

2) 현장 체육 교육, 무엇이 문제인가?
① 현장에서 살펴본 문제점 및 지적되고 있는 문제들
② 자료

2. 체육 교육의 개선방향
1) 체육교육이 나아가야할 방향
① 체육교육이 개선방향
② 구체적 개선 사례
♣ 체육보조교사의 배치
♣ 교사의 전문성강화 ( 음악줄넘기 )

결 론

본문내용

- 서론 -
최근 많은 부모들이 어린이 건강 문제의 심각성을 우려하고 하고 있다. 경제 성장에 따라 어린이의 체격 등 외형적 측면은 크게 향상되었지만 체력은 떨어지고 비만과 아토피 등 질환이 늘어나고 있다.
우리나라 어린이의 체격은 한-중-일 세 나라 가운데서 가장 크지만, 체력은 가장 뒤떨어지는 것으로 조사됐다. 초등학생 비만 율은 최근 크게 증가한 것으로 나타났다. 어린이 5명 중 1명은 알레르기를 앓고 있다는 보고도 있다.
이러한 현상에 대처하여 공교육의 방향이 서로 다르게 움직이는 경우가 있다. 특히 이번 서울시교육청이 초등학생들의 체력 수준을 과대평가한 사실을 뒤늦게 인정한 사실이 그러하다. 현실과 맞지 않는 ‘체력 기준표’를 도입했다가 1년 만에 수정한 것이다. 몸집만 컸지 갈수록 약해지는 초등생 체력 향상을 위해 지난해 체력인증제를 선보였지만, 결과는 기초체력이 기준에 훨씬 미치지 못하는 것으로 나타났기 때문이다. 시교육청은 지난해 1월 이 제도를 도입하면서 체육과학연구원의 발달상황 연구 자료 등을 기초로 인증기준을 설정했다. 그러나 서울 지역 전체 초교에서 1년간 인증제를 운영한 결과, 초등생의 체력은 전문가들의 예상을 뛰어넘을 정도로 형편없는 것으로 나타났다.
특히 5,000명을 대상으로 실시한 표집조사에서 비만 정도를 보여주는 신체질량지수는 기준과 현격한 차이를 보여 어린이 비만이 위험 수위에 이른 것으로 분석됐다. 시교육청 관계자는 “예전에 비해 초등생 기초체력이 떨어진 것은 사실”이라며 “책정된 체력 기준에 도달하지 못한 학생들의 사기가 떨어지는 점 등을 고려해 기준을 하향 조정하게 됐다”고 말했다. 이러한 사실은 초등학생의 체력저하 문제점도 상기시키지만 공교육의 문제점 역시 알아 볼 수 있다. 탁상공론에만 미쳐 현장에서의 교육이 아닌 머릿속의 상상으로만 학생의 교육을 구상하여 결국은 원점으로 회귀해 버리는 결과를 낳고 있는 것이다.
하지만 현장에서의 자그마한 변화도 알아 볼 수 있었다

참고 자료

없음