한국교육의 형식 교육. 그리고 비형식, 무형식 교육[한국의 교육현실]

소개글

한국교육의 형식 교육. 그리고 비형식, 무형식 교육[한국의 교육현실]

목차

서론
- 한국의 교육적 현실
- 교육형식의 국제적 동향과 외국에서 행해지는 비형식 교육의 예
- 한국에서 행해지는 비형식 교육의 예
- 비형식 교육의 정점과 시대적 요청
- 비형식 교육이 우리나라 교육 현실에서 갖는 한계
- 결론

본문내용

서론(cont.)
학교 교육하면 떠오르는 것들?
교실, 칠판, 교과서, 필기, 선생님, 판서, 숙제, 벌 받기, 시험, 성적표,

교육이란 이런 것들 뿐일까?

다양한 교육 형식
1) 형식 교육
형식교육(formal education)은 교육의 과정이 의도적, 계획적, 체계적, 공식적으로 이루어지는 교육의 유형이다. 즉 일정한 시간과 장소에서 일정한 학생들과 교사가 정해진 교육내용으로 수업을 하고, 평가가 이루어지며 이 평가는 사회적 의미를 지니는 교육체제이다. 대표적인 예로는 정규학교인 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교 등을 들 수 있고, 규정적인 교육활동은 아니지만 융통성이 부여된 교육기관으로서 대안학교를 들 수 있다. 이러한 형식 교육의 특징은 규정적, 선발적, 경쟁적, 평가적이라는 점이다.

참고 자료

없음