마르틴 루터의 교육적 관점

소개글

마르틴 루터의 생애 및 교육적 관점 교육적 사상에 대하여 나타내었습니다.

목차

1. 루터의 생애
2. 교육사상
3. 루터의 교육공헌
4. 맺는말

본문내용

1. 루터의 생애

마틴 루터는(Martin Luther 1483 ~ 1546)는 독일 작소니 지방의 아이스레벤에서 1483년 11월 10일에 출생하였다. 그의 가정은 가난한 계층에 속하였고, 아버지 한스 루터는 광산촌의 석탄광부였고, 어머니 마가렛 루터는 가정에서 남편을 도우면서 생활필수품을 만들기 위해 물레질을 하면서 가정주부로 일하고 있었다. 그러나 다른 일반 가정의 부모에 비해서 아버지는 열정적이고 야망이 많아서 아들 마틴이 태어난 후 얼마 있다가 아들을 공부시키기 위해 맨스펠트로 이사를 갔는데, 거기서 최초로 초등학교를 다녔다. 아버지는 거기서 사람들에게 존경을 받았고, 아들을 법률가로 교육시키려는 야망으로 불타고 있었다. 맨스펠트, 아이제나흐 등지에서 초등교육을 마친 루터는 1501년 에르푸르트대학에 입학하여 열심히 광범위 하게 책을 읽었으나, 당시에 일어나고 있던 인문주의운동에는 별로 영향을 받지 않고 오히려 그 당시 독일의 종교적 부흥의 기본 특징인 죄의식을 깊이 느끼고 있었다. 1505년 문학 석사로 졸업을 하였는데, 그때부터 법률공부를 시작하려고 준비하고 있었다. 그런데 낙뇌로 인한 갑작스러운 친구의 죽음을 보자 마음에 두려움을 갖게 되었고, 고민 하던 중 그는 생애의 계획을 포기하고 영혼구원에 대한 깊은 번민 끝에 1505년 7월 17일 에르푸르트의 어거스틴 수도원에 들어갔다. 어거스틴 수도원에서 루터는 원장인 스타우피츠에게서 많은 영향을 받았다. 루터는 수도원에서 인정을 받았고, 1507년에 신부로 안수를 받았다. 다음해인 1508년 비텐베르그대학으로 옮겨가서, 1509년, 신학사로 졸업하고 1512년 신학박사가 되고 교수가 되었다. 그는 장래에 그의 영주지가 될 베텐베르그에 머물면서 성서를 강의했다. 1513년부터 1515년까지는 시편을, 1516년에는 로마서, 그 후 갈라디아서, 히브리서, 디도서 등을 강의하였다. 1515년에 그는 수도원의 연구원장이 되었고, 11개의 수도원을 관할하는 교구의 책임사제로 임명을 받기도 하였다. 그는 수도원에서 능력을 인정받았으며 설교에서도 처음부터 탁월한 능력을 나타냈다. 그는 수도원에서 경건과 헌신과 수도에 열심 있는 사람으로 평판을 받았다. 1511년 루터는 로마를 방문하고 돌아온 후 로마교회의 성서에 대한 그릇된 가르침과 속죄권 판매에 대항하여 싸울 것을 결심하였다. 오직 하나님과의 올바른 인격적 관계만이 구원을 가능케 한다고 확신한 루터에게는 그러한 로마카톨릭교회의 가르침은 참 종교를 그릇되게 하는 것이라고 생각하였기 때문이다. 루터는 1517년 10월 30일 대학게시판으로 사용되는 비텐베르그교회 문에 속죄권의 그릇됨을 반박하는 기념될 95개 조항의 항의문을 붙였다. 루터는 로마교회로부터 파면을 당했으나 그의 주장은 독일과 스칸디나비아의 모든 곳에서 승리하였다. 그는 1546년 2월 18일 아이스레벤에서 서거했다.

참고 자료

▷ 루터관련 자료집(전북대학교 중앙도서관)
▷ 마틴 루터(저자 : 마이크 피어론 , 출판사 : 기독신문사)
▷ www.wikipedia.org
▷ 루터, 교황에 저항하다(EBS 특선영화)