주입식교육의 필요성과 자발성 교육
- 최초 등록일
- 2009.02.12
- 최종 저작일
- 2008.10
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소개글
교육철학을 수강하며 중간고사에 쓴 레포트로 만점을 받았습니다.
흔히들 주입식교육의 폐해를 지적하고, 자발성교육의 활성화를 주장합니다.
이 점에 착안하여 반대로, 주입식 교육의 장점과 필요성을 서술했고,
주입식 교육과 자발성 교육을 절충해야 된다는 방향을 펼쳤습니다.
필요로 하시는 분들께 좋은 결과 있으시길 바래요 ^^
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자발성 교육은 불필요한가?
(1) 자발성 교육의 정의와 주장한 학자
(2) 자발성 교육의 필요성
2. 주입식 교육은 불가능한가?
(1) 주입식 교육이란
(2) 주입식 교육의 단점
(3) 주입식 교육의 장점과 필요성
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
시대나 국가를 불문하고 교육에 대한 사람들의 열망은 뜨겁다. 요즈음 제도권 교육을 넘어서 평생교육이 활발해지는 현상을 보면, 요람에서 무덤까지 인간은 일생동안 교육을 받는 존재라고 해도 과언이 아닐 것이다. (중략)
그러나 자발성 교육과 주입식 교육을 둘러싼 논의는 고대부터 지금까지 계속되며 한쪽의 논리로 귀결되지 못하고 있다. 얼마전에 불거진 2008년도 수능에서 야기된 등급제에 관한 논의는 차치하고, 한국 교육의 문제점에 대해 얘기해 보라고 하면 대부분의 사람들이 주입식 교육을 꼽는다. 교사에게서 일방적으로 많은 양의 정보를 전달받는 방식으로 학습하는 한국 학생들은 지식을 유기적으로 연결시키지 못하고, 진정한 배움을 실현하지 못한다고 한다. 그렇다면, 주입식 교육방식을 버리고 학생들이 자발적으로 탐구하고 지식을 깨달아갈 수 있도록 하는 것이 최선의 방법인 것일까.
Ⅱ. 본론
1. 자발성 교육은 불필요한가?
(1) 자발성 교육의 정의와 주장한 학자
자발성 교육은 학습자가 스스로 문제를 해결하고 탐구하며 답을 찾아가는 교육방법이다. 이 과정에서 학습자의 참여 의지, 문제에 대한 흥미와 적성 등이 중요하게 작용하며, .
참고 자료
없음