[아동교육사]미셀푸코에 대해서

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미셸 푸코의 소개
1) 미셸 푸코의 생애
2) 미셸 푸코의 저서
3) 미셸 푸코 철학의 특징
4) 미셸 푸코의 연구방법
5) 미셸 푸코를 해석하고 평가하는 쟁점들

2. 미셸 푸코의 이론과 사상
1) 권력이론
2) 성의 역사
3) 광기의 역사
4) 푸코의 지식
5) 주체의 자유, 역사적 실천의 문제

Ⅲ. 결론
★ 참고문헌 & 사이트 ★

본문내용

Ⅰ. 서론

현대 철학자 중에서 미셸 푸코처럼 다양한 분야에서 다양한 얼굴을 보여 준 사람도 없을 것이다. 실천적 지식인으로서 사르트의 후계자, 니체의 후계자이면서도 탈 근대 담론의 대표적인 인물, 청중을 휘어잡은 강단의 철학자, 문학평론가, 사회․정치비평가 등 다양한 위치에서 그의 모습을 보여 주었다. 하지만 이렇게 다양한 분야에서 많은 활동을 하였다고 하여서 그 학문의 깊이가 없는 것은 아니었으며 그의 전문분야는 사상사였다. 거기서 그는 철학, 문학, 사회학, 정치학에 대한 사상들을 발전시켰다. 『지식의 고고학』이 한 권만을 제외하고 그의 주요 저작들 모두가 서구사상의 여러 측면들에 대한 역사들 다루었는데, 이 한 권은 바로 이런 역사적 작업들에 대한 방법론적 반성이었다.
철학자로서의 푸코는 일상적 관심과 동떨어진 형이상학에만 관심을 가진 것이 아니라 『광기의 역사』에서 광기와 미친 사람들을, 『진료소의 탄생』에서는 대학부속병원, 『감시와 처벌』에서는 형벌제도와 학교, 공장, 군대, 병원, 감옥 등의 건물형태와 규율을 『성의 역사』에서는 성의 문제들을 다루고 있었다는 것을 보면 기존의 철학자와는 다르게 일반인들에게 쉽게 보다 쉽게 다가 올 수 있는 주제에 관심을 가졌다는 것을 알 수 있다. 그리고 성에 대한 많은 관심과 동성연애가 이성을 사랑하는 것과 별반 다를 것이 없다는 것을 주장한 점을 보면 푸코가 청중들을 휘어잡기 위한 요소들이 충분했다는 것을 알 수 있다.
그러면 지금부터 많은 사람들의 관심이 되었던 미셸 푸코에 대해서 알아보도록 하겠다.



Ⅱ. 본론
1. 미셸 푸코의 소개
1) 미셸 푸코의 생애

미셸 푸코는 1926년 프랑스 중서부 쁘와띠에에서 태어났다. 처음에는 그 지역의 공립학교에 다녔으나 푸코의 지적 성장에 불만을 느낀 푸코의 아버지에 의해서 카톨릭학교인 에콜 노르말 쉬페리오르로 전학을 가서 졸업을 하고, 이 곳에서 대학입학자격시험(바깔로레아)에 합격하였다. 1948년 소르본느 대학에서 철학박사, 1950년에는 심리학박사, 1952년에는 파리대학에서 정신병리학 박사학위를 받았다. 파리대학 졸업 후 스웨덴 웁살라 대학에서 4년간 강의를 했는데 이때 구조구의적 언어이론에 관심을 보였던 것으로 보인다. 1959년부터 1960년까지 독일 함부프크의 프랑스문화원장으로 일한 후 곧 끌레르몽 페랑 대학교 인문대의철학 연구소장이 되었다. 파리대학 벵센분교의 철학교수를 거쳐 1970년 College de France의 사상사 교수로 취임했다. 1970년 초기부터 PIG활동에 참가하여 수감자의 권익옹호를 위해 실천운동을 하는 동시에 국지적 투쟁에 있어서 지식인의 활동이 어떻게 이루어지는가를 고찰했고, 이 당시의 경험들은 그의 저서 『감시와 처벌』에 반영되었다. 1984년 미셸 푸코는 후천성면역 결핍증(AIDS)로 사망하였다.

참고 자료

① 참고문헌
동문선. 『푸코읽기』피에르 빌루에
동문선. 『푸코』 질 들뢰스
동문선. 『비정상인들』 미셸 푸코
백의. 『미셸 푸코의 과학적 이성의 고고학』 개리 거팅
한울. 『미셸 푸코론』한상진, 오생근 외
민음사. 『말과 사물』푸코