[교육사회] 교육평등과 사회평등, 다면평가의 장단점

소개글

이번 리포트에서는 교육평등과 사회평등의 분야를 관점과 학자에 관해서 알아보며, 교육평등에 대한 관점의 변천과정을 살펴보겠습니다. 교육기회의 분배문제는 바로 교육평등 문제의 한 부분이기 때문이며 국내외의 교육기회 분배상황과 분배의 결정요인들을 살펴보고, 교육과 사회평등의 관계를 검토하면서 같이 토론해 보는 시간을 가지겠습니다. 다면평가의 장단점과 그에 관련된 기사를 보면서 참고하는 계기가 될 것입니다.

목차

1. 교육평등론의 발전
가) 교육기회의 허용적 평등
나) 교육기회의 보장적 평등
다) 교육조건의 평등
라) 교육결과의 평등
마) 사회개혁에 의한 교육평등
바) 교육평등 정책의 단계적 성격

2. 교육기회 분배구조와 결정요인
1) 교육기회 분배구조의 측정
2) 분배구조

3. 교육과 사회 평등
가) 평등화론(능력주의, 평등주의 관점)
나) 불평등재생산론(마르크스 주의적 관점)
다) 무관계론(현실적 평등주의 관점)

☆ Discussion # 다면평가는 교육/사회평등과 교사 자율성에 합당한 평가제도인가?

본문내용

이번 장에서는 교육평등과 사회평등의 분야를 관점과 학자에 관해서 알아보며, 교육평등에 대한 관점의 변천과정을 살펴보겠습니다. 교육기회의 분배문제는 바로 교육평등 문제의 한 부분이기 때문이며 국내외의 교육기회 분배상황과 분배의 결정요인들을 살펴보고, 교육과 사회평등의 관계를 검토하면서 같이 토론해 보는 시간을 가지겠습니다.

1. 교육평등론의 발전
- 교육평등의 의미는 누구나 교육적으로 공평하게 취급받는다는 것이다. 차별받지 않는다는 의미도 포함한다. 인간은
동일한 조건으로 태어나지 않고, 각기 다른 수준의 능력을 가지고 출생하며, 태어나는 환경도 동일하지 않기 때문이다.
서구의 교육평등관은 주로 능력주의에 바탕을 주고, 지능+노력=능력이라는 공식으로 계몽주의시대의 서양을 지배하였다.
⇨ Oxenham : 교육평등의 개념적 정의를 실천적 행위와 연결시키면 매우 복잡한 난관에 부딪친다.

※ 교육평등론에 관한 학자들의 이론
1) 콜맨 (Coleman, 1968)
① 산업화 이전의 단계로 대부분의 사람들에 있어서 교육은 가정의 책임이었기 때문에 오늘날과 같은
학교교육의 평준문제는 관심 밖이었다.
② 산업혁명 이후의 초기 산업화시대로서 일반국민을 대상으로 하는 학교교육이 발전하는 단계. 초등교육이
의무화되어 누구나 취약하였으나 대다수는 초등교육으로 끝나고, 중등교육과 대학교육까지 받는 것은
상층계급뿐이었고, 계급주의 관점에 대하여 아직도 수용적이었고 교육수혜의 하층계급인 민중과 상층계급간의
차이가 큰 문제로 의식되지 못하였다. ⇒ 보수주의적 (conservative) 평등관 <훗센>
③ 미국과 사회주의 국가들에는 좀 더 일찍 등장했고, 제2차 세계대전 이후에 등장한 평등관으로 모든 사람들에게
교육기회를 허용해야 한다는 주장이다. 사회경제적 제약 때문에 교육을 못 받는 일이 없도록 무상교육,

참고 자료

- 뉴스기사 사례 1) http://www.jejusori.net/news/articleView.html?idxno=54861#
+ 제목 : 올해부터 동료교사 다면평가 전면 실시

- 뉴스기사 사례 2) http://gjdream.com/v2/news/view.html?news_type=202&code_M=2&mode=view&uid=392928
+ 제목 : 교사 다면평가, 교장 마음대로? `평가단 구성 교장 직권으로 지정 가능’ 조항 문제

- 뉴스기사 사례 3) http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001000983
+ 제목 : 교사들이여! `학원식 수업의 달인`으로 거듭나라? [인간성마저도 상대평가 하라는 교원평가제에 대한 우려

- 뉴스기사 사례 4) http://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/318220.html
+ 제목 : 교원평가제의 전주곡 <홍세화칼럼>

- 뉴스기사 사례 5) http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=001&aid=0002300981
+ 제목 : 충북 전교조 "교사 다면평가 거부"