유아기와 아동기의 여성교육

소개글

유아기, 아동기에의 여성교육에 대한 점을 살펴보고, 이에 따른 문제점과 양성평등교육을 위한 방안모색을 위해 자료를 살펴보았습니다.

목차

유아기, 아동기의 여성과 교육
가정에서의 성 역할 사회화
교육기관에서의 여성교육
또래집단에서의 성 역할 사회화
또래집단에서의 성 역할 사회화
여성사회와 문화
연 구 개 발
교과서 성차별 예시
양 성 평 등 교 육

본문내용

가정에서의 성 역할 사회화
성 역할 발달은
아동기 초기에 이루어지며
아동의 성 역할 발달에 부모의 역할이 매우 중요
성 역할 발달 전통적 이론
정신분석이론
사회학습이론
인지발달이론
이론 비판


실증적 증거 부족,
발달의 사회문화적 맥락을 과소평가함,
신체적 차이를 성 역할 발달의 원천으로 간주함으로써
변화가능성 포함하고 있지 않음
처음 몇 년 동안 남녀 아동은 어머니에 대해 강한 애착.
그러나 남자와 여자의 성기가 다르다는 것을 깨닫게 되면서
남녀 발달 방향이 달라짐.
여자 아동은 아버지에게 애정을 갖고
어머니가 아버지의 관심을 끈다는 것을 알면서,
아버지의 관심을 나눠 갖기 위해 어머니를 동일시.
남자 아동은 어머니를 향한 애정 발달시키며
아버지와 경쟁자.
아버지는 어머니와 애착관계를 갖고 있으므로 거세불안.
이를 줄이기 위해 아버지와 동일시하여 남성화.
아동의 성 역할은 부모를 비롯한
주변의 남녀 인물들이 각기 다르게 행동하는 것을
보고 배우는 것이라고 봄.

성별에 따른 행동 유형을 배우는 과정

성별화된 행동유형을 구분 →
학습 경험을 새로운 상황에 일반화 →
성별화된 행동을 실행

참고 자료

없음