중학교 1-1 4단원 (1) 내나무 수업지도안

소개글

2008년 4월 교생실습 당시에 쓰인 수업지도안

목차

수업지도안(약안)
기본학습내용정리
글의 구성
메모의 종류
메모하며 읽기의 효과
활동지

본문내용

인사
․출석 및 인원 점검
․전시학습 확인

․학습 목표 안내하기(대단원 표지, 단원의 길잡이)
: 대단원 표지를 통하여 메모하기 활동이 친숙하고 유용한 활동이라는 점을 학생들에게 알려준다. 또 흥미 유발이 되도록 메모의 다양한 예와 효용에 대해 이야기해 준다.
․다양한 메모의 종류의 방법에 대해서 자유롭게 말하기
․메모의 필요성과 유용성 인식하기(단원의 길잡이)
: 메모가 유용했던 경험을 발표하게 한 뒤, 글을 읽을 때 앞의 내용이 잘 기억나지 않아 내용 연결이 잘 안될 경우의 문제 해결 등의 질문을 던져 메모하기 활동의 유용성에 대한 대답을 이끌어 낸다. 이 활동 뒤에 단원의 길잡이를 통해 다시 한 번 정리한다.

참고 자료

겅기도 교육청 연구자료