[A+]피아제 인지발달이론의 분석

소개글

자세히 정리해서 도움 많이 되실꺼에요...

목차

피아제의 인지 발달 이론

1. 인지발달의 과정

2. 인지 발달의 단계

3. Piaget 이론에 대한 비판

참고문헌

본문내용

- 감각 운동기의 하위단계 -

① 1단계 : 반사기 (출생~1개월)
이 시기의 영아의 활동은 주로 빨기, 울기, 미발달된 운동 등과 같은 반사활동으로 이루어진다. 빨기반사도 하나의 도식인데, 영아는 여러 가지 물체를 입에 닿는대로 빨으므로써 자신의 빨기 도식을 연습하고, 물체에 대한 정보를 동화시키고자 노력한다.
한편으로, 젖을 빨기 위해 고개를 드는 등 음식을 획득하기 위해 열심히 자신의 행동을 수정하는 조절의 과정도 아울러 발견한다.

② 2단계 : 1차 순환반응 (1개월~4개월)
기본적, 유전적인 도식의 정교화가 시작한다. 예를 들면 손가락이나 숟가락 등을 입으로 가져가서 유전적 도식인 빨기 도식을 이용해서 계속 빨으므로써 빨기도식이 더욱 정교화 또 빨기를 계속함으로써 습관을 형성하고 의도적인 듣기와 보기도 시작된다.

③ 3단계 : 2차 순환반응 (4개월~8개월)
인과관계의 법칙을 발견하기 시작한다. 예를 들면, 딸랑이를 흔들면 소리가 난다는 사실을 알게 되는 것이다. 여기에서 발견될 수 있는 중요한 원리는 경험을 많이 하게 되면, 인지가 더욱 발달된다는 것이다.
이 시기의 두 번째 특징은 물체를 따라 눈을 움직이기 시작하는 것이나 물체가 시야 밖으로 사라지면 더 이상 찾지 않는다.

참고 자료

http://members.nate.com/ydjman/crp.htm