레지오 에밀리아의 이론과 실제 - 적용 및 토론을 포함하여

소개글

본 주제에 대한 연구의 필요성 및 목적을 시작으로 다음 장부터는 레지오 에밀리아의 전반적인 이론적 배경에 대해서 알아보고 이 이론적 배경을 바탕으로 실제 레지오 에밀리아 활동에 대해 살펴보게 될 것이다. 그리고 마지막으로 레지오 에밀리아의 시사점과 우리나라 유아교육에의 적용, 기독교적 관점에서 본 레지오 에밀리아에 대한 토론을 발제함으로써 결론을 맺도록 하겠다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 레지오 에밀리아의 이론적 배경
1. 레지오 에밀리아의 역사 ․ 문화적 배경
2. 레지오 에밀리아의 철학적 배경
3. 레지오 에밀리아에 있어서의 환경의 중요성
4. 동반자. 양육자. 안내자: 교사의 역할
5. 레지오 에밀리아 운영과정의 특징
6. 레지오 에밀리아의 행정조직 및 운영체계
7. 최근 유아교육과의 동향

Ⅲ. 레지오 에밀리아의 실제
1. 레지오 에밀리아의 교육 과정 개발 : 공룡에 대한 장기 교육 과정 프로젝트
2. 새들을 위한 놀이공원(The Amusement park for birds)
3. 레지오 에밀리아 접근법의 현장 적용 - 자전거

Ⅳ. 레지오 에밀리아 적용 및 토론
1. 레지오 에밀리아 시사점
2. 레지오 에밀리아 유아교육 적용(문제점 및 실태)
3. 기독교 관점에서 본 레지오 에밀리아

Ⅴ. 결론

참고서적

참고사이트

본문내용

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
유아 교육에서 교육과정, 교사의 전문적 역할, 철학적 심리학적 전제, 교수학습방법 등의 분야들에서 과거와 현재를 조명하고 미래를 전망하고자 하는 여러가지 움직임은 ‘세기의 전환’ 지점에서 요청되는 시기적 필요성에만 있지는 않을 것이다. 피고츠키는 “심리학이 추상적인 이론적 지식을 넘어서 교육의 과학적 연구 이상이어야 하며, 실제 교육 현장에 적용하여 과학적인 교육을 형성하도록 적극 지원해야 한다.”고 하였다.
90년대에 들어서서 유아의 발달과 학습을 논하는 문헌이나 연구물들에서 비고츠키의 인식론, 가드너의 다지능 이론뿐만 아니라 후기 피아제 학파의 실용화된 연구들이 언급되기 시작하면서 우리가 유아교육에 대해 가지고 있던 사고의 틀은 조금씩 변화하기 시작하였다. eb이의 ‘아동중심’, 피아제의 ‘구성주의’ 철학이나 교수법은 그 색이 바래기보다 이전보다 더 정확하고 명료하게 그 의미를 구체화 하고 있다. 이런 이론적 토대 위에, 개인의 지적 발달에 영향을 미치는 인간 환경이 중재된 사회 문화적 맥락과 교수 매체의 중요성을 강조하는 상징적 맥락을 포괄하여 ‘사회적 구축주의’ 학습이 강조되고 있다.
레지오 에밀리아 접근법이 최근 유아 교육자들에게 관심의 대상이 되고 있는 이유는 그 철학이나 교수 원리가 이러한 교수 학습의 최근 동향과 같은 맥락을 이루고 있기 때문이다. 레지오에서 최근 연구되고 있는 발달과 학습에 대한 이론들은 50,60년대부터 받아들여 꾸준히 연구하고 교육 실제에 적용이 되어 왔으며 가드너는 “레지오 학교만큼 교육 이론과 실제가 일치되어 실천되는 곳은 세계 어디에도 없다.”고 하였다.
레지오 접근법은 지난 30년간 혁신적인 철학, 독특한 교육과정과 교수법, 체계적인 행정 조직, 학습을 자극하는 환경 구성 등을 발전시켜 온 통합적 체제이다. 1991년에는 ‘Newsweek’지에 의해 세계 최고의 유아 교육 체제로 선정되기도 하였으며, 지난 20년간 전세계 40여 곳에서 있었던 레지오 유아들의 학습 결과물로 이루어지는 전람회(「유아들의 수많은 언어」)에 대한 긍정적 반응들은 레지오 접근법의 가치에 대한 높은 인식을 보여주고 있다. 최근 NAEYC에서는 레지오에서의 학습과정을 ‘매혹적인 통합적 교육과정의 예’ 라 평가하고 있다.

참고 자료

김정은(2001), 레지오 에밀리아 접근법에 관한 고찰, 총신대학교 유아교육과 석사학위논문.
김영호(2001), 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 서울:학지사.
김은희(2002), 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용, 서울:창지사.
김은희(2003), 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용 : 다양하게 표상하며 몰입하여 사고하기, 서울 : 창지사
서영숙(1998), 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 한국 영유아교육/보육에의 시사점, 열린유아교육연구 제3회 1호.
이연섭(1998), 레지오 접근법의 첫걸음, 서울:정민사.
차주희 채혜선(2001), 레지오식 프로젝트 활동, 서울:양서원.
최성희(1998), 레지오 에밀리아 접근법의 분석을 통한 우리나라 유치원 현장에 적용 가능성 연구, 총신대학교 유아교육과 1998학년도 학사학위 논문
캐롤린 에드워즈, 렐라 간디니, 조지포먼 편저, 김희진. 오문자 옮김(1999), 어린이들의 수많은 언어 레지오 에밀리아의 유아교육, 서울:정민사.

참고사이트
www.reggiostudy.org 한국 레지오 교육연구회
http://user.chollian.net/~hanmip/kinder/index.html 일산 한미유치원
www.nockwon.co.kr 녹원어린이집(경남)

영상자료
EBS 뉴스매거진 교육현장 2002년 2월 17일 방영 『레지오가 우리에게 남긴 것』
KBS 프로덕션 제작. 세계는 지금: 레지오 에밀리아. 1994년