초등미술교육

소개글

초등미술교육2에서 발표한 것입니다.

목차

1. 즐거운 생활 교육과정
2. 종이조형연습
3. 학습자 특성
4. 단원개관
5. 지도상의 유의점
6. 평가관점
7. 수업지도안

본문내용

1. 성격
1) ‘즐거운 생활’은 여러 가지 놀이나 다양한 활동을 통하여 건강하고 명랑한 학교생활을 하게하며, 창의적인 표현력과 풍부한 정서를 가지도록 하기 위한 통합 교과이다.
2) ‘즐거운 생활’은 활동이나 주제 중심의 교육을 지향하는 통합 교과로서 다양한 종류의 표현 및 감 상활동을 통하여 학생들로 하여금 학교생활에서 즐거움을 경험할 수 있도록 도와주는 것을 일차적 인 목적으로 삼고 있다. 따라서 교과 내용은 원칙적으로 학생들에게 즐거운 생활을 경험할 수 있 게 해주는 모든 놀이나 활동이 포함될 수 있다.
3) 교과 내용은 신체적 활동, 음악적 활동, 조형적 활동과 관련되어 있다. 이 시기의 학생들이 즐거움 을 느낄 수 있는 대부분의 활동들이 신체적, 음악적, 조형적 활동과 관련되어 있기 때문이다.
4) ‘즐거운 생활’은 생활의 장이 가정에서 학교로 이동함에 따라 발생할 수 있는 학생들의 학교 적응 문제를 예방하는 것을 목적으로 하기도 한다. 학생들의 발달 단계에 맞는 놀이나 활동을 제공해 줌으로써 학교에서 즐거운 생활을 할 수 있도록 돕는 성격을 가지고 있다.

2. 교육 목표
1) 총괄목표 : 다양하고 즐거운 활동을 통하여 건강한 심신을 기르며, 창의적인 표현 능력과 심미적 인 태도를 함양한다.
2) 하위목표
가. 놀이와 표현을 통하여 건강한 심신을 기르며, 생각과 느낌을 다양하고 즐겁게 나타낼 수 있다.
나. 감상 활동을 통하여 대상에 흥미와 관심을 가지고, 아름다움을 느낀다.
다. 놀이와 표현, 감상활동을 통하여 신체적, 음악적, 조형적 활동의 기본 요소를 이해한다.

참고 자료

종이조형연습