미적체험의 지도내용과 지도방향

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목차

<미적 체험 지도내용과 지도방향>

1.미적 체험의 지도 내용
(1) 시지각에 대한 이해(시지각에 대한 교육 => 세상을 보는 방법을 배우는 것)
(2) 미술 형식의 이해
(3) 미술문화에 대한 이해
(4) 표현주제와 기법, 재료에 대한 이해

2. 미적 체험의 지도 방향

본문내용

미적 체험 지도내용과 지도방향>
1.미적 체험의 지도 내용
(1) 시지각에 대한 이해(시지각에 대한 교육 => 세상을 보는 방법을 배우는 것)
1) 시점과 시각에 대한 교육이다.
시점과 시각에 대한 교육을 통해서 무엇을 볼 것인가에 못지않게 중요한 어떻게 볼 것인가를 통해 미술의 구조를 파악하고 이해한다.
2) 우뇌로 보기를 지도하는 것이다.
우뇌는 불완전한 시각기관을 가지고도 우리가 정확한 시각적 판단을 할 수 있는 역할을 하는 시각 중추이다. 우뇌를 통해서 정확히 사물을 관찰 하지만 그림으로 그릴 때는 좌뇌의 방해로 본대로 그리지 못한다. 따라서 좌뇌를 끄고서 우뇌로 보고 그리는 활동이 필요하다.
☞ 시지각에 대한 교육은 실생활 중에서 미적 안목을 활용하고 바르게 볼 수 있도록 지도가 이루어져야 한다.
(2) 미술 형식의 이해
미술의 가장 기본적이고 일반화된 형식은 조형요소와 조형원리이다. 조형은 모든 미술형태에 나타나며 본능적으로 표출되거나 의식적으로 다루어진다. 미술교육의 중요한 역할 중의 하나는 학생들의 조형에 대한 인식을 발달시키고 조형능력을 육성하는 일이다. 조형요소와 원리는 미술을 이해하고 표현하고 감상하는 데 공통적으로 작용하는 기준의 역할을 한다. 조형요소 : 조형의 기본적인 요인이 되는 것[점, 선, 면(형), 명암, 색, 질감, 공간]
조형원리 : 조형요소 사이의 관계에 의해 형성되는 기본 형식[비례, 균형, 대비, 변화, 통일]

참고 자료

- (21세기)미술교육 21세기교육 21세기교육 1999
- (신)미술교육 류덕인 교학사 1998
- (제7차 미술과 교육과정을 따른)초등미술교육 /1-2 노부자 예경 1999
- (교사를 위한 새로운)디자인 교육 안혜영 트리몬드 1999