[청소년복지론] 청소년 자살에 관하여...

소개글

청소년 복지론 레포트입니다.

목차

Ⅰ.개념
1.청소년의 개념
2.자살의 개념
(1)자살의 개념
(2) 자살의 원인

Ⅱ.청소년 자살에 영향을 미치는 요인
(1) 사회 문화적인 요인
(2) 개인 및 심리적인 요인

Ⅲ.청소년 자살 해결방안
1..자살 예방 정책
(1)외국의 국가 자살 예방 전략
2.사회복지적 개입기술(청소년자살의 경고 사인)
(1) 직접적 사인
(2) 간접적 사인

Ⅳ.실태 및 사례(07청소년백서)
1.실태
2.현황
(1) 자살 사고의 빈도
(2) 자살 사고의 심도
(3) 자살 충동 상황
(4) 자살 사고에 대한 대처 행동
(5) 자살 사고의 의논 대상
(6) 입시의 압박감으로 인한 자살에 대한 청소년들의 태도
3.사례

Ⅴ.자살에 이르는 과정

Ⅵ.결론

본문내용

1.청소년의 개념
청소년기는 인간의 발달단계에서 가장 격정적이고 불안정한 시기이며, 동시에 발달의 어느 단계보다 많은 가능성을 가지고 미래를 위한 수많은 결정을 해야 하는 중요한 시기이다. 청소년기는 전기와 후기로 나누어지는데, 청소년 전기는 아동기가 끝나는 13세에서 18세까지로 주로 사춘기의 신체적 변화가 특징적이다. 청소년 후기는 18세에서부터 성인으로서 역할을 준비하는 22~23세까지로 주로 심리적․사회적 정체감 형성이 특징적이다.
이 자료에서는 청소년 전기에 해당되는 청소년들의 자살에 대해서 연구하였다. 청소년 전기는 아동기가 끝나는 13세부터 18세까지의 시기로서 이시기를 사춘기라고 부른다.
‘청소년’이라는 용어는 사춘기의 신체적 성숙뿐 아니라 심리적․사회적으로 의존에서 벗어나 독립과 책임을 수용하는 것까지 포함한다.
2.자살의 개념
(1)자살의 개념
자살이란 스스로 자기의 생명을 끊음을 의미한다. 자살을 정의함에 있어 세계보건기구(WHO)는 자살행위로 인하여 죽음을 초래하는 경우로 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위라고 하였다. 즉, 자살이란 치명적인 결과를 초래하는 자살 행위를 뜻하며, 자살행위란 어느 정도의 자살하려는 의도를 갖고 자살동기를 인지하여 자기 자신에게 가한 상태인 것이다.
가. 인간이 스스로의 명백한 의지와 힘으로 자신을 죽이는 행위
나. 희생자 자신에게 일어나게 될 결과를 알고 행하는 적극적 혹은 소극적 행위에서 비롯되는 직접적 혹은 간접적 결과로 일어나는 모든 죽음의 사례
다. 타인의 강요가 개입된 것이 아니라 순전히 고의로 자신에게 부과하는 죽음
라. White(1982) - 자살충동 또는 자살생각을 자살을 행하는 것에 대한 생각이나 사고
Dubow(1989) -자살생각을 자살시도, 자살로 이어지는 자살행위의 연속적 과정의 출발점
Kumar와 Steer(1995) - 자살하기 위한 바람, 상상 또는 계획은 실제 자살 시도에 앞서는 과정

참고 자료

없음