음악지도안[20.앞으로]

소개글

5학년 음악 20. 앞으로 기악 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

단 원
20. 앞으로
주 제
셈여림, 기악합주
학습목표
셈여림을 살려 지휘에 맞추어 합주할 수 있다.

교 수 ․ 학 습 활 동

•학습 동기 유발
-오케스트라와 독주곡을 들려준다.
․감상한다.
-첫번째 음악과 두 번째 음악은 무엇이 다릅니까?
․첫번째는 많은 악기로 연주를 하였고 두 번째는 한 가지 악기로만 연주하였습니다.
-오늘은 오케스트라처럼 여러 가지 악기로 합주를 해보겠습니다.

•학습문제

셈여림을 살려 지휘에 맞추어 기악 합주를 해 봅시다.

•학습순서 및 활동 안내
<활동1> 셈여림과 리듬 익히기
<활동2> 합주하기
<활동3> 모둠별 합주하기

•<활동1> 셈여림과 리듬 익히기
- 제제곡에 사용된 셈여림에는 어떤 것이 있습니까?
․mp, mf, f, <, > 가 있습니다.
- 셈여림에 따라 지휘를 하며 제재곡을 불러보게 한다.
․셈여림에 주의하며 제재곡을 부른다.
-리듬 연주 부분의 리듬을 익히도록 한다.
․여러 번 반복해서 연습한다.

참고 자료

없음