출산의 여러형태와 준비교육
- 최초 등록일
- 2008.11.20
- 최종 저작일
- 2007.10
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소개글
출산의 여러형태와 준비교육 입니다.
목차
서론
본론
1. 출산 전 교육
(1) 출산교육의 원리
(2) 임신 전 교육
(3) 임신 초기 교육
(4) 분만 준비 교육
(5) 교육 방법
2. 출산의 여러 형태
(1) 라마즈 방법
(2) 리이드 방법
(3) 브래들리 방법
(4) 소프롤로지 방법
(5) 그네분만
(6) 르봐이예 방법
(7) 수중분만
(8) 명상
결론
본문내용
Ⅰ. 서론
실제로 어머니가 되기 위한 준비는 산모 자신의 출생이나 혹은 그 이전부터 시작되는데 이것은 영아기에서 부터 성숙기를 통한 경험의 축적에 의해 영향을 받고, 아버지의 느낌과 태도도 이와 유사한 방법에 의해 영향을 받는다.
산전기간 동안 충분히 준비된 임부와 배우자는 분만 스트레스를 긍정적으로 대응할 수 있으며, 부부관계도 원만하게 유지하고 정신적인 성숙을 이루게 된다. 또한 이 시기에 신생아의 기본적인 욕구, 즉 안락함, 안전, 그리고 감각자극에 대한 지식과 정보를 충분히 이해한 예비부모는 훨씬 더 행복하고 만족스런 부모- 자녀관계를 성취할 수 있으며, 자녀가 적절한 성장과 발달을 하도록 한다. 이런 출산경험에 관한 학습을 받은 부부가운데 그 학습방법의 일부는 유용하고 긍정적이었으며 부부 관계에 긍정적인 영향을 미친다. 그에 따라 간호사는 부부의 목표를 인식하기 위하여 충분히 부모의 학습요구를 사정하고 협의를 한 후에 부부가 스스로 학습하여 수용 할 수 있도록 해야 한다.
Ⅱ. 본론
1. 출산 준비 교육
(1) 출산교육의 원리
출산준비 교육에는 3가지 구성요소, 즉 정신・ 신체적 ,심리적 그리고 지적요소가 있다. 출산교실의 참여에서 얻어지는 확신과 자신감은 임부들이 분만과 출산에 적응하는데 도 움을 준다.
- 신체적 : 분만과 출상 중 경험하는 통증의 정도와 모체와 태아의 합병증 그리고 분만시간 과의 관계분석에서 출산 시 통증완화를 위한 산전 분만교육의 효과가 입증되었다.
- 심리적 : 준비된 임부들이 분만 시 좀 더 긍정적이고 적극적인 경험을 하며, 많은 임부들 이 분만 시 남편이나 다른 지지자의 참여와 지지로 출산경험에 대한 긍정적 인식 을 갖게 된다.
참고 자료
김신정 외(1996), 여성간호학(상) , 도서출판 정담
이경혜, 이영숙외 (2004), 여성간호학, 현문사
유은관 저 (2002) , 통합산후 간호, 현문사