6차교육과정과 2007개정유치원 교육과정의 비교

소개글

정말 구체적으로 비교해놓은 것입니다
하루동안 밤을 새서 비교해놓은것이고 총 15쪽정도 됩니다
물론 유아교육과정이라는 과목에서 에이뿔을 받은 레포트입니다
많은 도움이 되실거예요 ^^

목차

<6차 유치원 교육과정 VS 2007년 개정 유치원 교육과정의 비교>
1. 교육과정의 성격 비교
2. 교육과정의 구성의 방향
(1) 추구하는 인간상
(2) 교육과정의 구성방침

3. 유치원 교육목적과 목표 비교

4. 교육과정의 영역
(1) 건강생활 영역
(2) 사회생활 영역
(3) 표현생활 영역
(4) 언어생활 영역
(5) 탐구생활 영역

< 표준보육과정 VS 2007년 개정 유치원 교육과정의 비교 >

공포근거, 추구하는 인간상등 전반적인 비교

{영역별 내용비교}
· 건강생활과 신체운동
· 사회생활과 사회관계
· 표현생활과 예술경험
· 언어생활과 의사소통
· 탐구생활과 자연탐구

{표준보육과정 평가 와 개정유치원교육과정의 평가 비교}

본문내용

< 6차 유치원 교육과정 VS 2007 개정 유치원 교육과정 >
1. 교육과정의 성격
제 6차 유치원 교육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
교육 과정의성격

- 초중등 교육법 제 23조 제2항에 의거하여 고시, 국가수준의 교육과정

가. 국가, 유치원, 개인 수준의 다양성을
동시에 추구하는 교육과정
나. 유아의 자율성과 창의성을 위한 유아중심의 교육과정이다.
다. 교육청, 유치원, 교원, 학부모가 함께
실현해가는 교육과정이다.
라. 유치원 교육 체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정이다.
마. 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정이다.
유아교육법 제 13조, 2항에 의거하여 고시한 국가 수준의 교육과정 유치원의 교육 목적과 목표를 달성하기 위하여 전국의 유치원에서 편성해야할 학교 교육과정의 일반적인 기준 제시

가. 국가에서 공통적으로 지향하는 교육방향 제시, 지역, 유치원, 유아의 다양성을 존중하는 교육과정이다.
나. 유아의 전인적인 성장 발달과 행복을 추구하기 위한 교육과정이다.
다. 유아의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 유
아 중심의 교육과정이다.
라. 유아의 일상생활과 놀이 속에서 통합적으로
실현해 가는 교육과정이다.
마. 교육청과, 지역사회, 유치원, 교원, 유아, 학
부모가 함께 실현해 가는 교육과정이다.
바. 유치원 교육의 질적 수준을 유지, 관리하기
위한 교육과정이다.

참고 자료

2007년 개정유치원교육과정 책자