소아자폐증

소개글

자폐증이란 아동기의 심한 정서장애 중 보편적인 것 중에 하나로 자폐증 이야기 한다. 자폐란 그 말뜻에서 알 수 있듯이 움츠러들고 자기 도취에 빠져 있음을 뜻한다.
이러한 행동특성을 가진 아동들은 신체 발달이나 외모는 정상인데도 불구하고, 다른 아이들과 어울리지 못하고, 말이 늦고, 말을 하더라도 제대로 의사 소통을 할 수 없으며, 언어를 사용하는 데 혼란이 있고, 반복적인 놀이 행동을 하며, 상상력은 부족하지만 기억력은 좋은 특이한 아이들을 일컬어‘유아 자폐증’이라고 이름 붙였다. 그리고 그리고 Kauffman(1981)은 심한 정서장애 아동은 흔히 정신지체와 같은 증상으로 나타난다고 하였다. 이들은 보통 타인에 대한 반응이 없고 특이한 언어 패턴을 가지거나. 혹은 전혀 기능적 언어를 구사하지 못하고, 전체적으로 부적절한 행동을 나타내며, 일상의 생활기술이 부족하고, 자기상해와 상동적인 반복행동을 한다고 기술했다.

목차

1) 자폐증의 정의
2)자폐증의 원인
3)자폐증의 특성
4)자폐아의 분류체계
5) 자폐아동에 있어 부모, 교사, 전문인의 역할과 자세
6)자폐증 치료

본문내용

1) 자폐증의 정의

자폐증이란 아동기의 심한 정서장애 중 보편적인 것 중에 하나로 자폐증 이야기 한다. 자폐란 그 말뜻에서 알 수 있듯이 움츠러들고 자기 도취에 빠져 있음을 뜻한다.
이러한 행동특성을 가진 아동들은 신체 발달이나 외모는 정상인데도 불구하고, 다른 아이들과 어울리지 못하고, 말이 늦고, 말을 하더라도 제대로 의사 소통을 할 수 없으며, 언어를 사용하는 데 혼란이 있고, 반복적인 놀이 행동을 하며, 상상력은 부족하지만 기억력은 좋은 특이한 아이들을 일컬어‘유아 자폐증’이라고 이름 붙였다. 그리고 그리고 Kauffman(1981)은 심한 정서장애 아동은 흔히 정신지체와 같은 증상으로 나타난다고 하였다. 이들은 보통 타인에 대한 반응이 없고 특이한 언어 패턴을 가지거나. 혹은 전혀 기능적 언어를 구사하지 못하고, 전체적으로 부적절한 행동을 나타내며, 일상의 생활기술이 부족하고, 자기상해와 상동적인 반복행동을 한다고 기술했다.
주위 사람들과 관계를 맺지 못하고 그 대신 계속적으로 사물이나 장난감 또는 자신의 신체를 가지고 놀기를 더 좋아하고 자폐아들은 어느 정도 그들의 환경에 대해 인식하고 있는데, 이들은 자신의 의례적 놀이가 방해를 받거나 또는 주위환경에서 친숙한 물건의 변화가 있을 때 몹시 불안해하거나 분노 발작을 일으키곤 한다. 이 증후군의 시작은 때로는 출생서부터 라고 보고되기도 하지만 거의 3세 이전(30개월 전후)의 유아기 때부터이다. 자폐증은 남아가 여아에 비해 3배정도 발생률이 높다. 이러한 남녀 간 차이는 자폐증에만 해당되는 것이 아니고, 자폐증 이외의 많은 발달 장애들이 남아에서 더 많이 발생된다.

2)자폐증의 원인

◉ 자폐의 원인으로는 3가지로 구분된다.
① 심리적 원인
-심리적 원인으로 자폐 아동의 행동 특성을 설명하는 데 세가지 이유가 있다. 첫째는 자폐 아동의 대부분이 어릴 때에는 다른 사람들과의 관계와 애정 표시에 현저한 어려움을 보이는 행동상의 문제를 가지고 있으며,

참고 자료

없음