평생교육, 평생교육경영학, 기관경영, 마케팅절차, 경영모델. 평생교육경영과 원리

소개글

평생교육, 평생교육경영학, 기관경영, 마케팅절차, 경영모델. 평생교육경영과 원리

목차

<평생교육기관 경영의 실행 원리>
1. 평생교육기관 경영을 위한 평생교육원리의 적용
1)평생교육의 일반 원리
2)평생교육기관 경영 실행 원리의 도출
(1)공공성
(2)학습자 인격존중
(3)서비스 지향성
2. 평생교육기관의 경영과 마케팅의 원리
1)평생교육 마케팅의 기본 성격
(1)평생교육기관 경영에서의 마케팅 도입 배경
(2)평생교육 마케팅의 기본 개념과 원리
2)평생교육 마케팅 경영의 절차
3. 평생교육기관의 경영과 학습자 존중의 원리
1)평생교육기관 경영에 있어서 학습자 반응의 수준과 유형
2)학습자 주도성과 평생교육기관 경영원리와의 관계
(1)학습자 주도성에 근거한 평생교육기관 경영모델의 유형

본문내용

1. 평생교육기관 경영을 위한 평생교육원리의 적용

1) 평생교육의 일반 원리
-평생교육기관의 경영은 모든 조직
의 경영과 마찬가지로 효과성과
효율성을 추구
-평생교육만의 독특하고 다양한 가
치를 고려해야 한다


-데이브(R. H. Dave)가 제시한 평생교육의 이념 중 실천과 관련된 부분
☞학교교육의 엘리트주의적인 성격과는 대조적으로 평생교육은 교육의 보편화를 추
구함으로써 교육의 민주화를 표방한다
☞평생교육은 학습내용 학습도구 및 기법 학습시간에 있어서의 융통성과 다양성으
로 특징지어진다.
☞ 평생교육은 교육을 받는 유형이나 형태에 있어서 선택을 허용한다.
☞ 개인이나 사회의 적응 및 혁신적 기능은 평생교육을 통해 달성된다.
☞평생교육의 궁극적인 목적은 인간의 삶의 질을 향상시키는 것이다.
☞평생교육을 위해서는 이른바 교육기회 동기유발 교육가능성 등 세 가지 중요한
전제 조건이 필요하다
-노울즈(M. Knowles)의 안드라고지(andragogy)원리
☞ 학습에 적합하나 물리적 심리적 분위기를 형성하라
☞교육방법과 교육과정의 방향을 계획하는 데 학습자들이 참여하도록 하라.
☞참여자들로 하여금 그들 자신의 학습요구들을 진단하는데 참여하도록하여라
☞학습자들로 하여금 그들 자신의 학습목표를 형성하도록 격려하라.
☞학습자들로 하여금 그들 자신의 목표를 수립하기 위해 자원들을 확인하고 그 자 원을 활용하기 위한 전략을 구한하도록 격려하라.
☞학습자들이 학습계획을 수행할 수 있도록 도와주라
☞학습자들이 그들의 학습을 평가하도록 참여케하라

2)평생교육기관 경영 실행 원리의 도출
☞평생교육기관의 경영은 교육기회의 확대와 사회의 건전한 발전을 추구해야 한다
☞평생교육기관의 경영은 평생교육의 실천에서 중시되고 있는 학습자의 주체성과
참여 등의 교육적 원리를 반영해야 한다
☞평생교육기관은 일반 경영학, 특히 서비스 분야에서 강조하는 여러 가지 가치들
에 대해서도 고려해야 한다

참고 자료

평생교육경영학