2008년 10월 2주
- 최초 등록일
- 2008.10.10
- 최종 저작일
- 2008.10
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소개글
일일교육계획안입니다.
주제는 가을입니다.
목차
소 주 제
가을에 볼 수 있는 곤충
소 주 제
가을에 피는 여러 가지 꽃
소 주 제
여러 가지 가을채소
소 주 제
주렁주렁 열린 가을 열매
소 주 제
고개 숙인 곡식들
본문내용
1:00~1:30 이야기나누기
활 동 명
고개 숙인 곡식들
목 표
계절에 변화에 관심을 가지고, 가을 곡식에 대해 안다.
자 료
가을 곡식 사진과 곡식 (쌀, 콩, 팥, 보리, 들깨)
방 법
1. 여러 가지 곡식을 보여주며 이름을 이야기 한다.
- 이 곡식을 먹어 본 적있니?
- 이 곡식의 이름이 무엇이니?
2. 여러 가지 가을곡식 사진을 보며 이야기 나눈다.
- 이 곡식으로 어떤 음식을 해 먹을 수 있을까?
- 쌀 : 세계의 약 92%는 아시아 여러 나라에서 생산된다. 옛날에는 귀족식품으로 인식되어 부자인 사람들만 먹을 수 있었다. 쌀로 떡과 식혜, 쌀국수 등의 음식을 해 먹을 수 있다.
- 콩 : 밭에서 나는 쇠고기라고도 하며, 흑대두라고도 한다. 검은콩은 일반 콩에 비해 늙지 않게 해주는 성분이 많고 다이어트에 효과가 있다. 두부, 메주, 된장 등을 만든다.
- 팥 : 옛날에는 붉은색은 귀신이 싫어하는 색이라고 생각하여 동지에 팥으로 팥죽을 쑤어 먹으며 악귀를 쫓고 무병장수를 기원했다.
- 보리 : 쌀과 섞어 밥을 지어 먹거나 볶아서 차로 쓰기도 한다. 사료로도 이용하며, 맥주를 만드는 재료로 이용하기도 한다.
- 들깨 : 낮은 지대의 인가 근처에 야생에서 자란다. 특이한 냄새가 있으며 종자에서 짜낸 기름은 용도가 많다.
3. 가을 곡식과 사진을 매칭 해 본다.
- 이것은 무슨 곡식일까?
4. 여러 가지 곡식을 비교하며 이야기 나눈다.
- 곡식들의 모양은 어떻게 다른가요?
- 같은 색의 곡식을 찾아볼까요?
- 곡식 중에 가장 큰 것은 무엇인가요?
- 곡식 중에 가장 작은 것은 무엇인가요?
5. 활동을 마무리하고 평가한다.
1:30~귀가지도
활 동 명
귀가지도 및 평가
목 표
하루일과를 돌아보고 평가한다.
방 법
1. 유치원에서 한 활동들을 회상해보고 평가한다.
2. 출석카드를 나누어주며, 유아의 옷과 머리 상태를 점검한다.
3. 특강어린이와 차량을 안내해 준다.
참고 자료
없음