청각장애아동의 언어적 특성

소개글

청각장애아동의 언어적 특성

목차

1. 음운발달과 특성
2. 어휘발달과 특성
3. 수화발달과 특성
4. 문어 발달과 특성
※ 참고자료 ※

본문내용

청각 기관은 우리 인체 중 작은 기관이지만, 그 기능의 중요성은 매우 크다. 우리들의 일상생활과 여러 가지 활동에 필요한 청각 정보를 수용하고 이해하는 데에는 청각 기관을 통해서만 가능하기 때문이다. 이러한 청각 기관은 매우 복잡한 구조를 가지고 있어서 작은 손상에 의해서도 기능의 손실은 일반적으로 크게 나타난다. 여러 가지 원인에 의한 청각 기관의 손상은 청각장애를 초래하게 되며, 청각장애는 청각 정보의 수용을 곤란하게 하여 일상생활을 어렵게 할 뿐 아니라 음성 언어의 습득을 어렵게 하여 학습과 적응을 잘 할 수 없게 한다.
청각장애 아동의 언어 습득에 영향을 미치는 중요한 요인은 청력 손실의 정도, 청력 손실의 시기, 그리고 다른 장애의 유무이다. 청각 장애 아동 중 교육적으로 중요한 부가적 장애를 가진 자는 약 30%나 된다. 따라서 이들의 언어습득은 개인차가 크다.
일반적으로 청력 손실 정도가 클수록 언어 지체도 더 크다. 그러나, 언어 능력은 단지 청력 손실 정도에만 기초하는 것은 아니다. 중도의 청각장애 아동이라도 나이에 적합한 언어 기술을 가지고 있는 경우가 있고, 경도의 청각장애 아동이라도 청력손실도에 따른 기대에 훨신 못 미치는 언어 기술을 가지고 있기도 한다. 이는 아동의 특성과 언어 환경이 언어 기술의 습득에 영향을 미치기 때문이다.
가족 간의 의사소통과 중재 프로그램의 차이도 언어 장애 정도를 다르게 하는 요인이다. 부모의 신호 기술이 아동의 언어 학습에 영향을 줄 수 있으며, 부모가 사용하는 신호의 구문적, 의미적, 화용적 특성등도 아동의 언어 학습에 영향을 준다.
그럼 청각장애 아동의 언어적 특성에는 어떤것들이 있을까?
1. 음운발달과 특성
(1) 청각과 음성적 접근
말소리를 이해하고 발성하기 위해서는 선행 조건으로 화자의 어음명료도가 우선되며, 청자는 어음명료도에 기초하여 어음변별력을 가지게 된다는 것이다. 그래서 청각적으로 말소리를 변별하는 능력을 포함한 어음명료도는 일상생활의 대화에서 상관성을 가지므로 청각적 요인과 음성적 특징은 동일시된다.

참고 자료

음성과 음성치료 Daniel R. Boone 저 정옥란 역 원미사 1996
정상인과 청각장애인 음성의 음향학적 특성 허명진 1996. 12
청각장애아 언어지도와 치료방법 이규식외 3명 대구대학교 출판부 1998