[평생교육]청소년과 평생교육

소개글

평생교육개론주우 청소년과 평생교육 부분입니다 텍스트 내용을 깔끔하게 요약정리하였으니 많은 참고되기 바랍니다

목차

1. 청소년평생교육의 개념 및 필요성
2. 청소년 세계의 이해
3. 학교교육과 청소년평생교육의 차이점
4. 청소년 문화와 평생교육

본문내용

1. 청소년평생교육의 개념 및 필요성
1) 청소년평생교육의 개념
청소년기란 아동 ~ 성인기 사이의 기간을 말하며, 청소년평생교육이란 평생교육 체제 속의 통합적 부분으로서, 학교 외의 사회화 과정으로 9세에서 24세의 청소년들을 대상으로 행하여지는 조직적인 교육활동이다.
대상은 정규학교 청소년 + 정규학교를 다니지 않는 청소년 (직업교육, 일반교양, 성교육, 검정고시)
2) 청소년평생교육의 필요성
청소년 일탈행위의 증가, 인구규모상에 있어서 청소년층의 증가, 각종 교육제도 및 사회제도의 변화
또한 산업사회의 기술과 분업의 고도화와 사회구조의 다양화에 따라 성인의 준비단계인 청소년기의 역할에 따라 청소년에 대한 새로운 인식이 필요하게 되었다.
위와 같은 이유로 청소년의 사회화 과정 및 교육의 여러 측면에서 그 기능을 수행해왔던 학교교육이 급격하게 변화하는 사회의 다양한 교육적 요구를 수영하고 반영하기에는 한계를 지니게 되었다.
이러한 새로운 교육욕구를 충족시킬 수 있는 대표적인 교육제도가 평생교육이다.
우리나라의 경우 그들이 속한 조직의 부정과 이에 대한 항거, 정신세계의 갈등, 나쁜 교육환경, 잘못된 청소년 교육 ․ 정책이 청소년 문제발생의 근본 원인이 되고 있다.
특히 오늘날 우리의 청소년들은 오직 대학이라는 입시 위주의 교육으로 인해 시들어 가고 있다. 그러므로 평생교육이 새로운 희망과 대안을 제시해 줄 수 있을 것이다.
청소년평생교육의 의의는 다음과 같다.
첫째, 청소년들의 인간성을 회복하여 전인교육을 가능하게 한다. 청소년들의 순수한 호기심과 열정을 승화시켜 낭만과 감성을 길러주며, 지 ․ 덕 ․ 체를 겸비한 인간을 양성한다.
둘째, 학교교육에서 소외된 청소년들에게 보상의 기회를 제공한다.
셋째, 건전한 청소년 문화의 형성에 도움이 된다.

참고 자료

없음