`전문인 선교 폭발`을 읽고 [각장의 연구과제 풀이 및 해설]

소개글

기독교와 문화 시간에 내주었던 과제였습니다.
전문인선교자들이 좀더 발전되고 나아갈수있게
여러 방면에서 써놓은 책입니다.
이과목에서 만점받은 레포트인만큼
자부심을 가지고 자료를 가져가시기 바랍니다.

목차

1장 소개되어진 6명의 선교사 가운데 1명을 소개하고 해외선교 9대 영역 가운데 한 가지를 소개하라.
2장: 사도 바울을 통해서 나타난 전문인 선교의 정체성을 설명하고 이 과목을
수강하는 학생 자신의 정체성을 밝혀보라
3장: 영화 실미도와 전문인선교훈련의 개념을 비교하고, 훈련의 개념을 수강생의
입장에서 밝혀라
4. 현요한교수의 성령의 9가지 얼굴들에 대해서 간단히 요약하라.
제5장 : 전문인 선교사 바울에 대해서 설명하라
6장. 선교역사 속의 전문인선교역사에 대해서 시대별로 설명하라. 그리고 현대 선교의 아버지인 윌리엄 케리에 대해서 설명하라.
7장 직장선교사의 영적인 자질 10가지를 써라.
8장: 교회의 속성 4가지를 설명하고 사도성이 발휘되는 교회의 예를 들어서 설명하라.
9장: 최근의 전문인 선교동향 10가지를 쓰고 설명하라.
10장 맥스웰이 말하는 리더십의 21가지 불변의 법칙을 설명하라.
11장 전문인을 위한 세계선교전망을 위한 구체적인 연구방향에 대해서 써라.
12장:화해의 촉진자로서의 바나바의 영성을 설명하라.
14장: 본 장의 내용에 기초하여 탈진에서 벗어날 수 있는 수강생 나름대로
내적치유전략을 써라.
15장: 본 장에서 설명하는 10대 가치들을 수강생의 대학생활과 비교하여 설명하라.
16장: 모라비안 선교회와 바젤선교회를 비교하고 비즈니스를 통한 전문인선교의 준비원칙을 설명하라.
17장: 벤처 기업을 통한 북한 전문인선교의 가능성을 미래 CEO의 입장에서 본장을 읽은 소감을 써라
18장: 수강생은 p.207에 나타난 도식을 상호 연관하여 설명하라.
19장: 4가지 은사에 대해서 설명하고 자신의 은사를 밝혀라.
20장 크리스챤 전문인이 지향하는 10가지 가치들을 설명하라.
21장: 세계전문인선교사의 길에 대한 비젼을 제시하라
22장 전문인 선교의 A to Z에 나타난 각 단어를 영어로 써라.

본문내용

1장 소개되어진 6명의 선교사 가운데 1명을 소개하고 해외선교 9대 영역 가운데 한 가지를 소개하라.
레이놀즈, 베어드(성서번역 선교사)
레이놀즈는 남장로교 개척선교사로 성서번역가, 언어 학자, 목회자, 총회장 출신이다. 1897년 여름 전주에서 5명에게 최초로 세례를 베풀었다. 그는 1900년 신약성서 완역의 중심인물이 되었고 1910년 구약성서 완역의 독보적인 역할을 했다. 기독교의 유일신을 번역하는데 있어서 히브리어의 엘로힘과 헬라어의 떼우스를 천주교의 천주 대신에 하나님으로 결정할 대 중대사를 감당한 것이다.
그는 로스역 성경 개정중단에 대해서 다음과 같은 글을 남겼다.
1889년 선교사들로 조직된 상임성서위원회에서 로스역 성경을 개정하려는 노력이 있은 후 위원들은 철자법을 수정하려는 데 완전히 두 손을 들고 말았다. 결국 2년이나 헛수고를 한 셈이다. 문제는 철자법에 있는 것이 아니었다. 사용된 언어들과 딱딱한 문제, 불분명한 표현 및 책의 고전적 형태 등도 문제였다. 그래서 1980년 누가복음 및 로마서 개정이 끝나자 로스역 성경을 개정하는 일은 중단되었고, 로스역 성경은 선반위에 놓이게 되었다.
그는 장로회선교사공의회를 조직하는 등 자치, 자립, 자전으로 제시되는 네비우스 선교정책과 각 교단별 지역 분활 협정에 따라서 조선 8도를 분할하여 바울이 ‘남의 텅 위에 교회를 세우지 않는다’는 원칙에 의해서 사역을 했다.
평가:양화진에 묻힌 것은 그 두 아들이고 이들은 뉴욕대학의 교수로 지내면서 전신자선교사주의의 모체가 되는 생활 가운데 전도자로 사는 것을 만족해했다. 꼭 선교사의 자녀가 선교사가 되는 것이 아니라 전문인 선교사가 될 수 있다는 것을 보여주는 사례이다. 한국이 망한 1910년 그는 한국인에게 구약성서를 번역해서 선물로 주었다. 나라는 잠시 망했으나 하나님의 말씀을 통하여 위로를 받고 선민으로 거듭나는 가장 큰 선물을 주신 것이다. 말씀이 육신이 되어 우리안에 거하는 놀라운 영광을 준 선교사이다.
베어드는 철학박사, 신학박사로서 숭실대학교 창시자 이다. 1897년 10월 10일 평양 신양리 자택 사랑방에서 13명의 학생을 데리고 숭실학당을 개설했다. 추후에 발전을 하면서 농과, 문과, 이과 등 다양한 학문을 가르쳤고 음악, 체육, 문예에도 많은 공헌을 하였다. 사무엘 마펫, 디 엘 기포드와 함께 학생자원운동 소속 선교사이고 미국의 대학교의 자비량 정신을 그대로 교육에 접목시켰다. 전택부는 베어드의 교육선교에 대한 뼈가 굵은 학생자원운동의 영향에 대해서 이렇게 기술하고 있다.

참고 자료

비즈니스전문인선교학