학교문화와 청소년
- 최초 등록일
- 2008.08.06
- 최종 저작일
- 2008.08
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소개글
1. 학교교육과 청소년의 삶
학교는 청소년 삶의 주요 공간
학교는 가정을 제외하고 가장 많은
시간을 보내는 공간
청소년문화의 대부분은 학교라는
공간에 생산됨
목차
1. 학교교육과 청소년의 삶
2. 청소년 복지와 학교교육
3. 학교문화 특성에 대한 이해
`구` 청소년 헌장
본문내용
2. 청소년 복지와 학교교육
1)청소년 복지
과거 : 복지서비스의 수혜 대상을 한정함
사회적 지원이 필요한 대상으로 제한.
최근 : 일반 청소년 모두의 삶의 질적 개선을
위한 적극적인 접근 시작.
청소년복지 개념의 구체화
청소년건전육성정책(85’), 청소년육성법(87’)
청소년기본법(97’)
2) 학교현장에 대한 접근의 필요성
좁게는 학교가 자신에게 주어진
사회적 기능을 완수하도록 원조하고
궁극적으로는 교육의 목적을 달성할 수
있도록 지원하여야 한다.
3. 학교문화 특성에 대한 이해
1) 구성원을 중심으로 본 학교문화의 특성
문화란?
인간 행위의 준거이자 사회적 규범으로써 사회 구성원의 명시적 혹은 묵시적 합의와 인준에서 비롯되는 인간의 산물.
참고 자료
없음