[학습지도안-도덕] 중학교 1학년 인물학습(공자)

소개글

학습지도안입니다.
좋은 참고자료로 활용하시길 바래요^^

목차

Ⅰ.대단원명
Ⅱ.대단원 설정의 이유
Ⅲ.대단원 목표

본문내용

Ⅰ.대단원명
중학교 1학년 2학기 가정, 이웃, 학교생활 예절 중 인물학습(공자)

Ⅱ.대단원 설정의 이유
가정, 이웃, 학교생활 예절 단원에서 행복한 가정과 친족 간의 예절에 대하여 공부하고 인물학습 단원에서 우리 생활의 실천 규범에 영향을 주는 공자의 말과 행실 그리고 모든 생활 과정에서의 공자의 정신을 배운다. 이것을 토대로 학생들은 가정뿐만 아니라 학교, 사회생활에 적응하고 원만한 성품을 지닐 수 있다.

Ⅲ.대단원 목표
공자의 성장과정, 사상, 업적 그리고 그것의 영향을 이해할 수 있다.

Ⅳ.대단원 해설 및 구성
①제재 해설
생활 영역지도 요소 제재 유형개인, 사회생활예절생활 문(공자와 공자어머니의 예화→‘효’와 ‘예’강조)

②제재의 구성
▶ 공자의 성장과정 소개
-지금부터 약 2500여 년 전에 중국 노나라에서 출생
-이름은 구, 성인, 대사상가, 유학의 시조
-자신보다 나은 사람이면 달려가 배움을 청함
-젊어서 이미 박학다식하여 관리 생활을 시작함
▶ 인품
-예에 엄격하여 절도가 있었음
-엄숙, 온화, 원만한 성품을 지님
-제자 교육에 있어서 각자의 능력과 이해의 정도에 따라서 적합한 방법으로 성품을 계발
▶ 공자의 사상과 업적
-교육자로서 문, 행, 충, 신 강조
-정치가로서 덕에 바탕을 둔 도덕 정치 역설

참고 자료

없음