접촉치료놀이 활동이 자폐성 장애유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과

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목차

Ⅰ. 접촉치료놀이의 효과
Ⅱ. 접촉치료놀이 원리
Ⅲ. 접촉치료놀이 지도 사례
* 참고문헌 *

본문내용

Ⅰ. 접촉치료놀이의 효과

접촉치료놀이는 애착이론을 근거로 생의 초기 단계에서 이루지 못했던 모-자 애착관계를 이용해 애착관계를 다시 형성하고자 하는 접근 방법으로 자녀의 심리적, 신체적 욕구를 충족시키고, 아동간의 관계를 긍정적으로 변화시키는 것을 목표로 한다. 이러한 애착의 질은 유아의 정서, 인지, 사회성발달에 중요한 영향을 미친다(성영혜, 구본권, 2002).
접촉은 유아의 생리적 변화에 크게 자극한다. 그에 관한 증거중의 하나가 접촉치료에서 밝혀지고 있다. 접촉은 심리적, 생리적으로 자극이 되어 대뇌피질에 자극으로 전달되어 심신의 정상을 유지하는데 크게 도움이 된다(Ainsworth,Bell, Stayton, 1974). 아기가 신체접촉을 받으면 정서적인 안정을 돕는 세로토닌 호르몬이 촉진된다는 사실을 확인 하였다(Field 1995).
접촉치료에는 껴안기, 몸을 흔들어주기, 얼굴 비비기, 손잡기, 머리 쓰다듬기, 입 맞추기, 등 두드리기, 쓰다듬기, 온 몸으로 포옹하기, 안아주기, 무릎에 앉히기 등은 접촉치료의 기초이며, 이를 응용한 다양한 신체접촉활동이 있다(구본권,1977). 이러한 신체접촉을 통하여 발달의 안정감을 얻으며, 신뢰감을 형성하며, 감각을 자극하고 자기 인식을 통해 신체상에 대한 지각을 갖게 된다. 따라서 유아기에 충분한 접촉을 받은 아동은 지각과 감정을 전달하는 방법을 자연스럽게 배우게 된다(구본권, 1997). Klass(1977)도 아기에게 껴안기, 무릎에 앉히기, 부드럽게 토닥거려주는 손길, 적을 주는 밀착관계, 몸을 흔들어 주는 등 신체접촉을 통하여 심리적 안정을 얻으며, 신뢰감을 형성한다고 했다. 뿐만 아니라 신체접촉은 아동의 감각을 자극하고 자기 인식을 향상시키며 올바른 신체성에 대한 지각에 도움을 준다(Field, 1995). 애착이 충족된 유아는 타인의 지각과 감정을 전달하는 방법을 자연스럽게 배울 수 있다. 어머니와 긴밀한 애정을 유지하면서 감정과 의견을 적절히 표현하며 대화를 배운다 (Jernberg 1978).

참고 자료

구본권(1998). 유아의 접촉치료. 한국영유아보육학회.
임용택(2003).접촉치료놀이 활동이 자폐성 장애유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 공주대학교 특수교육대학원 유아특수교육 전공.
조영자(2006).신체접촉 중심의 집단놀이를 통한 발달지체 유아의 부적응 행동 감소에 관한 사례연구. 대구대학교 재활과학대학원 재활과학과놀이치료전공.