평생교육과 대안교육

소개글

교육학개론 수업시 쓰인 자료

목차

1) 평생교육
▶ 평생교육의 개념
▶평생교육의 이념
▶평생교육의 의의
▶ 평생교육의 필요성
▶ 평생교육의 특성
▶평생교육의 의미
▶ 평생 교육의 기관
▶ 우리나라의 평생교육 현황 및 정책
▶ 우리나라 평생교육의 문제점
▶ 평생교육의 바람직한 방향
<평생교육에 관한 사례들>
▶신문에서 발췌

본문내용

평생교육과 대안 교육운동

1) 평생교육

▶ 평생교육의 개념

① 평생교육은 배우는 동물인 학습인간의 학습본능을 실현하는 교육이념이다. 즉, 모든 이를 위한 내용을 제공하는 교육활동을 총칭하는 교육이념이다. 한마디로 한 개인이 일생동안에 누려야 될 삶을 풍요롭게 하고 그로부터 행복을 누리기 위해서 거의 예외 없이 기본적으로 익혀야 될 학습들이 있다.

② 평생교육의 개념은 학자와 나라에 따라서 강조점과 표현상의 차이가 있으나 그 개념을 집약하면 `평생교육은 인간의 삶의 질 개선이라는 이념 추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 성인후기교육, 노인교육으로 수직적으로 통합한 교육과 취학전 교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말하며, 그것은 개인의 잠재능력의 최대한의 신장과 사회 발전에 참여하는 능력의 개발을 목적`으로 하는 교육이라고 할 수 있다.

③ 데이브(R.M.Dave.1973)는 평생교육의 개념을 다음의 20가지로 나누어 표현 제시했다.

1. 평생교육이 뜻하고 있는 세 가지 기본단어는 생과 평생과 교육이다. 평생교육의 의미와 그 범위는 위의 세 가지 단어에 부착된 뜻과 해석에 따라서 규정되는 것이다.
2. 교육은 학교교육으로 종식되는 것이 아니라 평생을 통한 과정이다.
평생교육은 한 개인의 전체생활의 영역과 길이를 통하여 이루어지는 것이다.
3. 평생교육은 반드시 성인교육에만 국한되는 것이 아니라 학령 전교육,초등교육,중등교육,고등교육 및 그 밖의 모든 단계의 교육을 포괄하거나 통합하는 개념이다.
즉, 평생교육은 교육을 하나의 전체로 관찰한다.
4. 평생교육은 학교교육과 학교외 교육을 포함하는 동시에, 조직적인 학습이나 비조직적인 학습을 포함한다.
5. 평생교육에 있어서는 가정이 제1차적이요, 가장 민감하고 결정적인 역할을 담당한다.
이 과정은 한 개인의 전 생애를 통하여 가정학습에 있어서 계속되는 것이다.
6. 평생교육체제에 있어서는 지역사회 역시 항 아동이 처음으로 지역사회와 접촉할 때부터 중요한 역할을 담당한다.

참고 자료

없음