초등학교 도덕교과서 분석

소개글

2. 절제하는 생활

1. 단원지도의 핵심

- 영역: 개인생활 영역
- 주요 가치덕목 : 절제 ( 방종에 흐르지 않도록 이성적으로 감성을 조절하는 일 )
- 지도요소 : 절제하는 생활 (자신의 욕구대로 행동하면 다른사람에게 피해를 주게 됨을 알게 하고 자신의 욕심을 조금만 줄이면 풍요로운 사회가 이루어지을 알게 하는것 )
- 지도의 핵심 : 정신적 가치보다는 물질적 가치를 추구하는 이시대의 학생들에게 절제하는 생활을 해야하는 이유를 알게 하고, 실제로 절제하는 생활을 하고 있는지 반성하게 해봄으로써 앞으로의 생활에 대한 계획을 세우고 실천할수 있도록 한다.

2. 차시별 내용 분석 및 고쳐야 할 점
< 1차시 >

목차

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본문내용

2. 차시별 내용 분석 및 고쳐야 할 점
< 1차시 >
▸학습문제 : 절제하는 생활을 해야 하는 이유 알기
▸학습목표 : 절제하는 생활을 해야 하는 까닭에 대하여 알아 봅시다.
▸학습내용 : ‘마법의 실’과 ‘왕과매’ 라는 이야기를 제시하고 지나친 욕심이 가져오는 결과와 화를 참지 못하고 행동하면 가져오는 결과에 대해서 알아보고 절제하는 생활을 하게 되면 어떤점이 좋을지 생각해보게 한다.
▸ 1차시의 특징 및 유의점
제 7차교육과정에 따른 도덕과 학습 절차를 살펴보면 1차시는 인지 영역을 중심으로 구성된다. 1차시에서의 학습 순서를 살펴보면 도덕적 문제사태를 제시해서 상황을 파악하고 문제사태와 관련된 규범의 의미를 파악한 후 규범의 필요성과 타당성을 찾는 순서로 이루어 진다.

참고 자료

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