유아-초등 연계교육

소개글

초등교육을 중심으로 추구하는 인간상, 목표, 성격, 교육내용, 평가를 유아교육과 함께 다루었고, 연계교육의 필요성과 실천방법에 대한 내용이 있습니다.

목차

인간상
목표
성격
교육내용
평가

본문내용

교육 내용에서 유아교육은 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구생활에 의거하여 다양한 교육활동으로 구성되어 있고, 초등은 저학년에서는 통합 활동을 중시하다가 이후부터는 분과적인 교과활동이 되며, 10개 교과와 통합교과가 있다. 유아교육의 건강생활은 초등교육의 즐거운 생활과 체육에 해당하고, 사회생활은 바른생활과 사회, 표현생활은 즐거운 생활(음악, 미술), 언어생활은 국어와 영어, 탐구생활은 슬기로운 생활과 수학, 과학에 해당한다고 볼 수 있다. 또한 우리들은 1학년이라는 초1과정이 있다.
평가에서 초등은 교사가 미리 계획한 수업계획과 진도에 따라 전개되므로 교사가 주도적인 역할을 한다고 볼 수 있으며, 교과별로 수행평가를 하는데 비해 유아교육은 태도에 중점을 두어 발달의 진보와 지연에 초점을 두어 관찰, 일화기록, 작품분석 등의 방법을 사용한다.

참고 자료

초등교육론