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수필 - 제재가 다양한 문학 교생 고등학교 문학

*승*
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최초 등록일
2008.06.02
최종 저작일
2008.05
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소개글

교육실습 수업 자료

수필 제재가 다양한 문학 수업 자료

목차

학습 목표
교과서 본문 읽기
제재에 따른 작품의 성격교과서 읽은 뒤 선생님이 물어볼 질문
작가가 마르코만 사람들의 예화를 든 이유는 무엇일까?
이름이 ‘신성한 기호’라는 말의 의미는?
작가가 하고 싶은 말
<명명철학>과 <꽃> 비교 : 학습활동 2 (260p)
학습 목표 점검

본문내용

3. 알려주기와 수필
(2) 제재가 다양한 문학
학습 목표
□ 수필의 내용 요소를
이해할 수 있다.
□수필 제재의 다양성을
이해할 수 있다.
교과서 본문 읽기
김교신, <포플러 나무 예찬2>에서
포플러 나무가 젊은 생명력을 지니고 있다고 예찬한 작품.

참고 자료

18종 문학 교과서 및 지도서
*승*
판매자 유형Bronze개인인증

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