수학화 학습이론을 통한 7나 수학수업지도안-평행선

소개글

기하교육에서 활동주의 중심의
Freudenthal의 수학화 학습이론을 통한 수업지도안
7나 수학수업지도안-평행선의 성질

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본문내용

교사 : 어떻게요?
학생 : 보조선을 n이라고 하면요, 각 a와 엇각이 각 P에서 보조선 윗부분이고요,,,각 b와 엇각이 각 P에서 보조선 아랫 부분이에요. 그래서 두 각 a,b의 크기를 합하면 각 P가 되요.
교사 : 아주 잘 했어요!!! 오늘 평행선의 성질에 대해서 공부했어요. 평행선의 성질을 말해 볼까요?
학생 : 음,,,,,,두 직선이 평행하면 동위각과 엇각의 크기가 같습니다. 또,,,,동위각 또는 엇각의 크기가 같으면 두 직선은 평행합니다.
교사 : 네, 참 잘했습니다. 오늘 주변에서 찾아본 평행선의 동위각과 엇각의 크기가 같은지 한 번 조사해 보기 바랍니다.

참고 자료

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