사회교육이 지역사회발전에 미치는 영향

소개글

사회교육이 지역사회발전에 미치는 영향

목차

없음

본문내용

어느 사회를 막론하고 한 사회의 발전 주체는 어디까지나 그 사회의 구성원이다. 다시 말해서, 인간에 의해서 목표가 설정되고, 구체적인 과업들이 수행 성취되며, 그 성취결과 역시 인간에 의해서 평가받게 된다. 이러한 발전 과정을 담당하는 인간은 대체로 그 사회의 핵심 성원인 성인이며, 그는 제차원의 발전을 추구하는데 있어서 다양한 교육적 필요를 절감하게 된다. 이에 따라 사회교육활동은 그에게 필요한 모든 교육적 욕구를 충족시켜줌으로써 사회발전에 기여하게 된다. 이처럼 지역사회발전과 사회교육은 본질적으로 불가분의 상관성을 지니고 있다. 그런데, 지역사회발전을 위한 개발을 주도하는 주체가 인간이기 때문에 인력 개발의 문제가 대두된다. 그러므로 사회교육의 목적은 당연히 그 교육대상으로 하여금 각자의 능력을 최대한 개발 확대하여 궁극적으로 사회발전의 주체가 되도록 하는데 있다.
지역사회교육은 전통적인 학교교육을 떠난 교육개혁운동으로서 탈학교운동이며, 또한 개인의 계속적인 생활의 성장과 사회의 균형화 및 영속적인 발전을 위해 없어서는 안 될 주이요한 사회적 기능으로 오늘날 우리에게 절실히 요청되고 있는 교육활동이다.

참고 자료

없음