경험중심 교육과정

소개글

경험중심 교육과정 피티자료입니다.

목차

1. 경험중심 교육과정의 개념
2. 경험중심 교육과정의 배경
3. 경험중심 교육과정의 특징과 예
4. 경험중심 교육과정의 장단점
5. 경험중심 교육과정의 공헌과 비판
6. 참고 문헌

본문내용

1. 경험중심 교육과정의 개념
교육과정 구성의 기초 : 흥미, 요구, 필요
교육과정의 중심 : 학생의 원만한 성장
교육과정 : 학생이 겪는 일체의 경험 활동
교육목표 : 전인양성
교수방법 : 실제 체험에 중점
교재 : 문제해결의 수단, 학습의 場에서 결정
교사 : 집단을 돕는 협동회원
평가수단 : 절대평가

2. 배경 – Dewey의 교육사상
구체적인 경험에 가치를 둔다.
일원화의 원리를 주장한다.
변화의 개념이 가치관 형성이나 진리관
에서 중요한 역할을 한다.

참고 자료

길형석, 손충기 공저, “ 교육과정과 교육평가”, 동문사, 2003.
김경배, 김재건, 이홍숙 공저, “교육과정과 교육평가”, 학지사, 2005.
신동로, “교육과정 교육평가 탐구”, 교육과학사, 2005.
송인섭 외 공저, “교육과정 및 교육평가”, 양서원, 2004.
김현석, 주동범 공저, “현대교육과정과 교육평가”, 학지사, 2005.
이칭찬, 황선경 공저, “교육과정과 교육평가”, 동문사, 2003.